6．制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的次序是（　�。�
A．解離→染色→漂洗→制片B．染色→解離→漂洗→制片
C．解離→漂洗→染色→制片D．漂洗→解離→染色→制片

分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的操作步驟：解離（目的是使細(xì)胞分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過度）→染色（用龍膽紫等堿性染料）→制片→觀察（遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則）．據(jù)此答題．

解答 解：觀察細(xì)胞有絲分裂實驗中，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制作裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片，最后再用顯微鏡觀察．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗，只要考生識記制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A．玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是恢復(fù)其活性，并便于切割
B．煮過的玉米胚著色深，沒有煮過的玉米胚著色淺，說明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性
C．煮過的和沒有煮過的玉米胚乳著色都較深，說明成熟的胚乳細(xì)胞喪失了選擇性
D．煮沸使染料分子的活性加大，容易透過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置．請分析回答：

（1）人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，用圖1中序號表示為①，物質(zhì)E表示酒精．
（2）圖2 裝置中的KOH的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w．假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
（3）實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA和RNA中的五碳糖相同
B．雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
C．脫氧核糖核酸可以通過核孔自由進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．單獨甲基綠對口腔上皮細(xì)胞染色，只能將DNA染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，A表示某種鷹的數(shù)量變化情況，B可能代表的是（　�。�
A．鷹的天敵B．與鷹為共生關(guān)系的種群
C．寄生在鷹體內(nèi)的生物D．被捕食的種群

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，釀酒和做面包都需要酵母菌，它也是常用的實驗材料．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）利用酵母菌制作果酒的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用酸性重鉻酸鉀來檢驗．
（2）在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度，這種方法稱為抽樣檢測法．計數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次，目的是使酵母菌均勻分布．血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其中25×16型的計數(shù)室有25個中方格，每個中方格又分成16個小方格．如圖表示其中一個中方格的情況，該中方格中的酵母菌計數(shù)的結(jié)果是24個．如果計數(shù)的幾個中方格中的細(xì)胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為5×106個．[注：1mm3=10-3 mL]
（3）在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中，為了使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要嚴(yán)格控制實驗中的溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等無關(guān)變量．同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時間將減少（增加、減少、保持不變）；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加（增加、減少、保持不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在孟德爾的兩對相對性狀的豌豆雜交試驗中，純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆雜交產(chǎn)生的F1為黃色圓粒．請回答F1自交產(chǎn)生F2中：
（1）F2中圓粒豌豆占$\frac{3}{4}$．
（2）F2中穩(wěn)定遺傳的類型占$\frac{1}{4}$．
（3）F2中表現(xiàn)型不同于雙親的類型占$\frac{3}{8}$．
（4）若F2中黃色皺粒豌豆有180個，則F2中雜合綠色圓粒豌豆有120個．
（5）F2中的黃色圓粒豌豆中雜合子占$\frac{8}{9}$．
（6）F2中的某豌豆自交，后代綠色圓粒：綠色皺粒=3：1，則該豌豆的基因型是yyRr．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于胚胎工程的敘述錯誤的是（　�。�
A．試管動物屬于無性繁殖技術(shù)
B．胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境下空間位置的轉(zhuǎn)移
C．動物細(xì)胞融合技術(shù)可以培育雜交新品種
D．胚胎分割技術(shù)應(yīng)選擇發(fā)育良好的桑椹胚和囊胚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．番茄是二倍體植物（2N=24），其正常葉基因（D）與馬鈴薯葉基因（d）位于6號染色體．番茄變異后可出現(xiàn)一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會，另1條同源染色體不能配對．減數(shù)第一次分裂的后期，配對的同源染色體正常分離，而不能配對的1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任意一極．而其他如5號染色體正常配對及分離（如圖所示）．下列分析錯誤的是（　�。�
A．三體番茄1個體細(xì)胞中最多含有50條染色體
B．通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體可檢測出三體番茄
C．三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂有一對同源染色體未分開
D．若將基因型為DDd的個體與基因型為dd的個體雜交，后代正常葉型：馬鈴薯葉型=3：1

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