18．在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)目相同，而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是（　�。�
A．間期DNA復(fù)制完成后和前期B．前期和中期
C．前期和后期D．間期DNA復(fù)制完成后和中期

分析 有絲分裂過程中染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）．

解答 解：A、間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，復(fù)制完成后DNA分子數(shù)加倍；前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目也已加倍，但著絲點(diǎn)都沒有分裂，所以DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都相等，A錯(cuò)誤；
B、前期和中期，細(xì)胞中的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)目都相等，B錯(cuò)誤；
C、前期和后期，細(xì)胞中的DNA分子數(shù)目相同，而后期的染色體數(shù)目是前期的2倍，與題意相符，C正確；
D、間期DNA復(fù)制完成后和中期細(xì)胞中的DNA分子數(shù)與染色體數(shù)目都相等，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，這要求考生識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，再根據(jù)題干要求答題即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5～6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．某生物小組為了探究一定時(shí)間的低溫（如4℃）處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B．本實(shí)驗(yàn)可以在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目
C．本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片，制作步驟是解離→漂洗→染色→制片
D．本實(shí)驗(yàn)可以看到一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增加的完整過程

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．《四千年的農(nóng)民》一書中記載了中國農(nóng)民幾千年來的耕作方法：積極種植能夠固氮的豆科作物以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式將其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，施用到農(nóng)田中．這種做法的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．改善了土壤結(jié)構(gòu)B．培育了土壤微生物
C．實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用D．作物可以直接吸收有機(jī)肥料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾通過純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交和測交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了自由組合定律．請回答下面的問題：下列哪一項(xiàng)要求操作不是孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律所必需的 （　�。�
A．雜交的兩個(gè)親本必須為純種
B．必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交
C．對母本去雄、授粉與隔離
D．兩對相對性狀必須由非同源染色體控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí)，可能發(fā)生的是（ ）

A.基因突變 B.基因重組 C.同源染色體分離 D.性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，按其表面有無核糖體分為光血型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（膜上光滑，沒有附著核糖體）和糙面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（膜上附著核糖體顆粒）兩類，下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述，不正確的是（　�。�
A．分泌蛋白的合成與運(yùn)輸都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既能與細(xì)胞膜相連，還能與核膜相連
C．糙面弄內(nèi)質(zhì)網(wǎng)常見于蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中
D．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖2中進(jìn)行①過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
B．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
C．夜間有O2存在時(shí)，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體
D．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂的過程（僅畫出4對同源染色體）．圖中的現(xiàn)象及該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精可能出現(xiàn)的結(jié)果依次為（　�。�
A．交叉互換   囊性纖維病
B．基因突變   鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．同源染色體不分離   先天性愚型患者
D．姐妹染色單體不分離   性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．繁殖和培育三倍體動物是當(dāng)今科學(xué)家研究的一個(gè)熱點(diǎn)．研究中發(fā)現(xiàn)某三倍體運(yùn)動的初級卵母細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因一定不是（　　）
A．復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)B．發(fā)生了自由組合C．發(fā)生基因突變D．發(fā)生過交叉互換

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同步練習(xí)冊答案