10．如圖為溶酶體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體膜由單層磷脂分子組成
B．溶酶體能合成多種水解酶分解細(xì)胞器
C．H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入溶酶體
D．溶酶體破裂，水解酶釋放后活性升高

分析 溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”．

解答 解：A、溶酶體膜由雙層磷脂分子組成，A錯(cuò)誤；
B、溶酶體中的水解酶是在核糖體中合成的，B錯(cuò)誤；
C、溶酶體內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0，因此H+逆濃度梯度進(jìn)入溶酶體，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；
D、溶酶體內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0，因此溶酶體破裂，水解酶釋放后活性降低，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程
（1）過(guò)程①是翻譯過(guò)程，該過(guò)程的原料為氨基酸，工具為tRNA．
（2）物質(zhì)c 的基本單位是脫氧核糖核苷酸，完成過(guò)程③需要RNA聚合酶催化，r RNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖1為小麥葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖．圖2表示不同溫度影響小麥光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中過(guò)程①的[H]來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），過(guò)程②中[H]的移動(dòng)方向是從類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．
（2）若圖1中①②③過(guò)程發(fā)生時(shí)，則該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用．
（2）據(jù)圖2分析，溫度為30℃時(shí)，小麥的光合作用速率最大．15℃時(shí)，該小麥的總光合速率是3.5（用葉綠體中O2產(chǎn)生的量表示）mg/h．（保留兩位小數(shù)）
（4）若在某溫度下，測(cè)得的CO2的吸收量或釋放量為O，則對(duì)小麥所有的葉肉細(xì)胞而言，其光合作用消耗的CO2的量大于（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下，某同學(xué)對(duì)甲、乙兩種高等植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)回答：
光合速率與呼吸速率
相等時(shí)的光照強(qiáng)度		光合速率達(dá)到最大時(shí)的最小光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最大時(shí)的CO2吸收量黑暗條件下CO2的釋放量
甲13115.5
乙393015
注：光合強(qiáng)度單位為（klx）；CO2吸收釋放單位為mg/（100cm2•h）
（1）本實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無(wú)關(guān)變量，光照強(qiáng)度是人為改變的變量．
（2）光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，不會(huì)測(cè)得甲植物與外界進(jìn)行氣體交換，原因是光合作用產(chǎn)生的O2全部用于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的CO2全部用于光合作用．
（3）光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，乙植物固定CO2速率為15mg/（100cm2•h）．
（4）甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長(zhǎng)，理由是光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度及光合速率達(dá)到最大時(shí)的最小光照強(qiáng)度都比較乙�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．血紅蛋白、葡萄糖B．O2、葡萄糖
C．胰島素、呼吸酶D．氨基酸、唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞生命歷程中一定發(fā)生基因突變的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡B．細(xì)胞癌變C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美．下列敘述不正確的是（ ）

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

D．該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后的生長(zhǎng)可能情況如圖乙．請(qǐng)你判斷：幾天后，實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是（ ）

A．（4）（1）（5） B．（4）（2）（5）

C．（4）（1）（3） D．（1）（5）（3）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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