如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙屬于原核生物，丁是真核生物
B、乙是低等植物，其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體
C、丙只有依賴其它生物的活細(xì)胞才能生活
D、丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析題圖：甲是細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；乙是藍(lán)藻，屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核；丙是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是變形蟲，是原生動(dòng)物，屬于真核生物．
解答： 解：A、丙是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，A錯(cuò)誤；
B、乙是原核生物，不是低等植物，也沒有中心體和葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、丙是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴其它生物的活細(xì)胞才能生活，C正確；
D、丁是變形蟲，屬于原生動(dòng)物，沒有葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合幾種生物模式圖，考查真核生物和原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、病毒等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各生物的種類，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

反應(yīng)式ATP
酶
ADP+Pi+能量是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與此反應(yīng)相關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A、呼吸作用分解有機(jī)物釋放的能量，其中的大部分用于上述向左的反應(yīng)
B、向左反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸、酒精的氧化分解
C、上述反應(yīng)無休止地進(jìn)行，維持著生物體內(nèi)穩(wěn)定的供能環(huán)境
D、上述反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí)，式中的“能量”不可能是熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、用水綿做實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槠淙~綠體呈橢球形便于觀察
B、通過同位素示蹤法證明了氧氣是葉綠體釋放出來的
C、實(shí)驗(yàn)材料先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾
D、根據(jù)產(chǎn)生氣泡的位置來確定綠色植物進(jìn)行光合作用的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素和乙肝抗體的基本組成單位分別是（　　）
A、核苷酸和氨基酸
B、氨基酸和核苷酸
C、氨基酸和氨基酸
D、單糖和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是（　�。�
A、-C7H7N
B、-C7H7
C、-C7H7O
D、-C7H5NO

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：
（1）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 

（2）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)為
 
（填序號(hào)）
（3）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
；
（4）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（5）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
，它與
 
的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
（6）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（7）藍(lán)藻細(xì)胞它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)無
 
包被的細(xì)胞核，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜，
 
和DNA．藍(lán)藻細(xì)胞可進(jìn)行光合作用，因其含有
 

（8）細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（9）若圖A是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[
 
]
 
較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2n-l）．大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 （2n=8）中，點(diǎn)狀染色體 （4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究．分析回答：
（1）從變異類型看，單體屬于
 
．某4號(hào)染色體單體果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖所示，該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 
．
（2）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)l自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示．
短肢正常肢
F1085
F279245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因位于4號(hào)染色體上；
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因不位于4號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究誘變劑鹽酸嗎啉胍對(duì)蠶豆根尖細(xì)胞的遺傳毒性效應(yīng)．科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表．請(qǐng)回答問題：有絲分裂指數(shù)（%）（分裂細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比）

（1）蠶豆根尖，經(jīng)過
 
、制片等步驟，制作臨時(shí)裝片，鏡檢．并計(jì)算
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)表明：
 
．
（3）某小組同學(xué)在下午5：00放學(xué)后實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的有絲分裂指數(shù)都很低．經(jīng)過認(rèn)真的分析，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)材料、過程和步驟都科學(xué)、規(guī)范，請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是：
 
．
（4）鹽酸嗎啉胍溶液處理后，部分細(xì)胞出現(xiàn)染色體缺失、染色體加倍等染色體畸變現(xiàn)象．說明鹽酸嗎啉胍還有
 
作用．
（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，高濃度鹽酸嗎啉胍溶液處理后，細(xì)胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等現(xiàn)象的概率降低，從細(xì)胞分裂分析，原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、狗的長毛和短毛
B、豌豆的圓粒和黃粒
C、馬的白毛和牛的黑毛
D、衣服的紅色和白色

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同步練習(xí)冊(cè)答案