3.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述,不正確的是(  )
A.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未授粉番茄雌蕊,可得到無(wú)子番茄
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

分析 1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累,使頂芽的生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較低,促進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高,抑制生長(zhǎng).
3、生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(用于培育無(wú)籽果實(shí));(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;(4)控制性別分化.此外生長(zhǎng)素類(lèi)似物還應(yīng)用于除草,作為“除草劑”.

解答 解:A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未授粉番茄雌蕊,可得到無(wú)子番茄,A正確;
B、植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累,使頂芽的生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較低,促進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高,抑制生長(zhǎng),可見(jiàn)頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān),B正確;
C、乙烯利是催熟劑,促進(jìn)果實(shí)成熟的,C正確;
D、蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用,明確生長(zhǎng)素作用具有兩重性;識(shí)記頂端優(yōu)勢(shì)的概念及其形成原因;掌握生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.利用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí),在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只.若標(biāo)記使得田鼠更容易被捕食,則真實(shí)種群密度估算值( 。
A.高于100只/hm2B.低于100只/hm2C.高于50只/hm2D.低于50只/hm2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用胰島素基因和血紅蛋白基因分別作探針對(duì)胰島細(xì)胞和幼紅細(xì)胞中提取出來(lái)的mRNA進(jìn)行分子雜交,結(jié)果如下表,下列敘述不正確的是( 。
mRNA
探針
胰島細(xì)胞的mRNA幼紅細(xì)胞的mRNA
胰島素基因+-
血紅蛋白基因-+
注:+代表雜交成功,-代表雜交不成功.
A.該胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞
B.分子雜交所依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.該實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞分化在分子水平的根本原因是不同細(xì)胞mRNA不同
D.胰島細(xì)胞和幼紅細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)相同,其執(zhí)行情況都不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說(shuō)法正確的是

A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是(  )
①醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③在電泳過(guò)程中,蛋白質(zhì)分子的移動(dòng)速度,與分子本身的大小和形狀無(wú)關(guān),而與所帶電荷的差異有關(guān)
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌需將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素.
A.①②⑤B.①③⑥C.②⑤⑥D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)下列實(shí)例的判斷中,正確的是( 。
A.開(kāi)紅花的豌豆雙親生出了開(kāi)白花的豌豆,因此開(kāi)白花為隱性性狀
B.用純種豌豆雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒豌豆,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2黃色圓粒豌豆中純合子比例為$\frac{9}{16}$
C.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖,所以高莖是顯性性狀
D.雜合子的測(cè)交后代都是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的相關(guān)敘述正確的是(  )
A.組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸約20種,其成人的必需氨基酸有12種
B.若某蛋白質(zhì)是由n個(gè)氨基酸形成的m條肽鏈組成,則該蛋白質(zhì)形成時(shí)生成了n-m個(gè)水分子,且其含有的氧原子數(shù)最少為n-m個(gè)
C.由十個(gè)氨基酸形成的多肽稱(chēng)為九肽
D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某生物的長(zhǎng)尾對(duì)短尾為顯性,控制基因?yàn)锳-a,存在胚胎致死效應(yīng),情況甲:顯性基因純合具有致死效應(yīng);情況乙:隱性基因純合具有致死效應(yīng).下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.情況甲,長(zhǎng)尾個(gè)體相互交配,子代的性狀分離比為2:1
B.情況甲,無(wú)須通過(guò)測(cè)交來(lái)確定長(zhǎng)尾個(gè)體的基因型
C.情況乙,必須通過(guò)測(cè)交才能確定長(zhǎng)尾個(gè)體的基因型
D.情況乙,該生物種群中a基因頻率一定會(huì)逐代降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量為11054,20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子相對(duì)質(zhì)量共1746,則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( 。
A.1條B.2條C.3條D.4條

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