11．MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是（　�。�
A．MS培養(yǎng)基不含氨基酸，微生物培養(yǎng)基含有各種氨基酸
B．MS培養(yǎng)基一般含有植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素
C．MS培養(yǎng)基不需碳源，微生物培養(yǎng)基含碳源
D．MS培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B2，微生物培養(yǎng)基不含

分析 組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基含大量元素、微量元素、有機(jī)物，有機(jī)物包括甘氨酸、維生素B1、維生素B6、煙酸、肌醇、蔗糖、瓊脂等，還需要添加植物生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)，微生物培養(yǎng)基不含有植物激素．MS培養(yǎng)基含氨基酸，如甘氨酸，含碳源，如蔗糖，含維生素B1和維生素B6；微生物培養(yǎng)基中并不是所有氨基酸都含有，有些微生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中可自行合成所需氨基酸，可以不加；有些微生物合成能力有限，氨基酸可多加．

解答 解：植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別，意在考查考生對(duì)于兩種培養(yǎng)基成分的識(shí)記和區(qū)分，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸，其中腺嘌呤脫氧核苷酸230個(gè)）放入PCR擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在PCR擴(kuò)增儀中放人胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少應(yīng)是（　�。�
A．640B．8100C．4050D．8640

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中A和a稱(chēng)為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）圖示細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種，比例為AB：ab=1：1或aB：Ab=1：1．
（4）該生物自交，后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為9：3：3：1．后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}$．其中基因型不同于雙親的類(lèi)型中，雜合體占新類(lèi)型的比例為$\frac{4}{7}$．
（5）該生物與aaBB個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有2種，比例為1：1．后代中與親本相同的基因型個(gè)體占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問(wèn)題的敘述，不正確的是（　　）
A．人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人
B．設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了治療疾病，不會(huì)出現(xiàn)負(fù)面影響
C．進(jìn)行基因檢測(cè)時(shí)，能通過(guò)測(cè)定基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)來(lái)進(jìn)行
D．對(duì)于基因歧視現(xiàn)象，可通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法得以解決

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說(shuō)法正確的是

A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的

B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的

C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甘薯種植多年后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶(hù)都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植，獲得無(wú)病毒幼苗的最佳辦法是（　�。�
A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣體細(xì)胞雜交
C．利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)D．人工誘導(dǎo)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最大的區(qū)別是（　�。�
A．有沒(méi)有由膜包被的細(xì)胞器B．有沒(méi)有細(xì)胞膜
C．是不是具有由核膜包被的細(xì)胞核D．有沒(méi)有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞為漿細(xì)胞，它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái)的．
（2）抗體能消滅抗原．抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)）③→④→②→⑦→①．
（3）在抗體分泌的過(guò)程中要消耗由[⑥]線(xiàn)粒體提供的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是人類(lèi)染色體到堿基的連續(xù)放大示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖所示正常人的一個(gè)體細(xì)胞具有C
A．45條常染色體，1條X染色體    B．45條常染色體，1條Y染色體
C．44條常染色體，2條性染色體   D．46條常染色體
（2）人類(lèi)基因組計(jì)劃測(cè)定的染色體共有24條，其中包括X、Y兩條性染色體．
（3）C圖所示堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可表示為A-T、C-G．
（4）B圖所示物質(zhì)能自我復(fù)制，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)、連接兩條鏈的堿基具有互補(bǔ)配對(duì)能力．

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