某種花卉的野生型全部開紅花,但實(shí)驗(yàn)室通過育種得到了兩個(gè)開白花的突變品系。為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個(gè)純種突變品系分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并均得到F1, F1自交得F2 ,結(jié)果見表格:

(1)甲同學(xué)只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對(duì)等位基因控制。若該假設(shè)成立,將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為_____。

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合II的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾,于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對(duì)位于非同源染色體上的等位基因決定(產(chǎn)生紅色素的基因A對(duì)a為顯性;B對(duì)b為顯性,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成)。據(jù)此回答下列問題:

①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是_____ (填“B”或“b”),野生型紅花的基因型為__________

②雜交組合III的F2表現(xiàn)型及比例為

(3)在(2)成立的前提下,科學(xué)家從藍(lán)色三葉草中獲取了藍(lán)色素基因M。

①能夠?qū)基因送入該花卉體細(xì)胞的工具叫__________

②為了培育出開純藍(lán)花的花卉,最好選擇基因型為_____ 的花卉體細(xì)胞作受體細(xì)胞。

③將一個(gè)M基因成功整合到細(xì)胞的某條染色體上,并通過組織培養(yǎng)得到開藍(lán)色花的植株,為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍(lán)花品系,可選用的育種方法為__________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列表述中哪一項(xiàng)不是達(dá)爾文進(jìn)化論的說法正確的是( 。
A.變異是定向的,自然選擇不定向
B.生存斗爭(zhēng)決定生物進(jìn)化的方向
C.變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的
D.自然選擇是生物對(duì)自身的選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在人體特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是(  )
A.只有細(xì)胞免疫才需要T淋巴細(xì)胞的參與
B.體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C.侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用清除,癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用清除
D.艾滋病病毒能破壞人體的細(xì)胞免疫,也能破壞人體的體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是( 。
A.該骨骼肌是反射弧的效應(yīng)器
B.在該反射弧中興奮傳導(dǎo)的方向是a→b→c→d
C.當(dāng)b處興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大
D.若剪斷d處,刺激a處,則c處能形成痛覺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各種疾病屬于自身免疫病的是( 。
A.支氣管哮喘B.艾滋病C.關(guān)節(jié)炎D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

乳腺上皮細(xì)胞在孕晚期數(shù)量增加,在停止哺乳后數(shù)量減少。當(dāng)向體外培養(yǎng)乳腺組織的培養(yǎng)液中加入泌乳素后,激活細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的受體,乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20 倍。測(cè)定乳腺組織中RNA的半衰期(半數(shù) RNA降解需要的時(shí)間),結(jié)果如下表。據(jù)此作出的推理不正確的是

A.泌乳素通過提高酪蛋白基因的轉(zhuǎn)錄效率來促進(jìn)細(xì)胞合成更多酪蛋白

B.乳腺上皮細(xì)胞的增殖能力在人體生命活動(dòng)的不同階段有所差異

C.mRNA 半衰期較短,有利于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和含量的調(diào)控

D.用標(biāo)記的酪蛋白基因作為探針進(jìn)行分子雜交可檢測(cè)酪蛋白mRNA

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三熱身考試最后沖刺考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

前成紅細(xì)胞是哺乳動(dòng)物的未成熟紅細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。下列所述生理現(xiàn)象可發(fā)生在前成紅細(xì)胞內(nèi)的是

A.肌動(dòng)蛋白基因轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的信使RNA

B.[H]與氧氣反應(yīng)生成水,并釋放能量

C.從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖時(shí),無(wú)需載體蛋白協(xié)助

D.染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成同步進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)該化合物有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,該化合物稱為 。

(2)組成該化合物的氨基酸有 種。

(3)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 。

(4)該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比,減少了 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中屬于真核生物的是( )

A.酵母菌 B.發(fā)菜 C.HIV D.乳酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案