10．下列能說明細胞已發(fā)生分化的依據(jù)是（　�。�
A．DNA聚合酶結(jié)合到DNA上B．缺氧條件下進行無氧呼吸
C．細胞中有胰島素的基因D．細胞中有胰島素的mRNA

分析 1、細胞分化指的是在個體發(fā)育中，由一個或多個細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程．
2、原因：基因選擇性表達的結(jié)果．
3、同一生物體內(nèi)不同部位的細胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同，但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達，與細胞分化無關(guān)．

解答 解：A、DNA聚合酶結(jié)合到DNA上說明該DNA即將復(fù)制，不能說明細胞是否分化，A錯誤；
B、絕大多數(shù)細胞在缺氧條件下都能進行無氧呼吸，與細胞分化無關(guān)，B錯誤；
C、同一生物體所有細胞都含有相同的遺傳物質(zhì)，且都含有該個體的全部基因，細胞中有胰島素基因，不能說明細胞是否分化，C錯誤；
D、只有胰島B細胞能合成胰島素，其他細胞不合成胰島素，細胞中有胰島素的mRNA，說明該細胞發(fā)生了分化，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了細胞分化的相關(guān)知識，首先要求考生掌握細胞分化的概念，明確同一生物體所有細胞都含有相同的遺傳物質(zhì)，且都含有該個體的全部基因；其次要求考生掌握細胞分化的實質(zhì)，再選出正確的選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．直接消滅入侵的病原體，或直接清除體內(nèi)出現(xiàn)的衰老、破損或異常細胞要依靠免疫調(diào)節(jié)．圖甲表示淋巴細胞起源以及特異性免疫發(fā)生的過程示意圖解（其中字母表示不同種類的細胞）．圖乙表示單克隆抗體制備流程示意圖．請分析回答下面的問題：
（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成，其中免疫活性物質(zhì)包括抗體，淋巴因子，溶菌酶（答出三種）．
（2）圖甲中具有分裂分化能力的細胞有A、C、E、F、G．在體液免疫中具有識別能力的細胞有B、C、F、G（用字母表示）．
（3）圖甲中通過基因治療改造血友病女患者的A細胞，她的兒子會（會或不會）患血友�。�
（4）與初次免疫比較，當(dāng)機體再次接觸相同抗原時免疫的特點是產(chǎn)生抗體多，免疫速度快．
（5）圖甲中B細胞也在非特異性免疫中發(fā)揮作用，當(dāng)B細胞參與非特異性免疫時，其發(fā)揮作用與細胞膜的流動性有關(guān)．
（6）圖乙流程中重要的技術(shù)手段有動物細胞融合技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)，其中的篩選與檢驗包括對骨髓瘤與B淋巴細胞相融合細胞的篩選、單一抗體（陽性）的檢驗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）神經(jīng)纖維上有依次排列的四個點A、B、C、D，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流表依次連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面1．AB、2．BD、3．AD之間，若在C處給一強刺激，其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有（ ）

A．1、2 B．1、3 C．2、3 D．1、2、3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•合肥校級期末）如圖為某同學(xué)構(gòu)建的晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，根據(jù)圖回答下列問題．

（1）有氧呼吸總反應(yīng)式： ，催化A→B的酶存在于 ．

（2）C是 ，有氧呼吸過程中產(chǎn)生C的場所是 ．

（3）D是 ，產(chǎn)生D的場所有 ．

（4）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡圖，乙表示該食物網(wǎng)中昆蟲種群的λ隨時間變化曲線．
（1）圖甲中，狐處在三、四營養(yǎng)級；若草固定的能量為8×109kJ，昆蟲同化的能量為1.0×108kJ，兔子同化的能量為2.0×108kJ，各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，
則狐同化的能量為7.1×107kJ．
（2）由圖乙可知，昆蟲種群在前5年的種群數(shù)量呈J型增長．在1～20年中種群數(shù)量最多的是第10年；20～30年中種群數(shù)量的增長速率為0．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狐的氣味或行為躲避獵捕．可見信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生火災(zāi)后又慢慢恢復(fù)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物網(wǎng)）的復(fù)雜程度，其基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖1-3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程．以下說法錯誤的是（　�。�
A．從圖1、圖3所示的生理過程可知，伴隨H+的運輸有ATP生成
B．圖2特定受體蛋白與特定信號分子結(jié)合，說明細胞間可進行信息交流
C．圖示表明決定生物膜不同功能的主因是蛋白質(zhì)的種類
D．圖1、圖3所示生理過程的發(fā)生場所分別是線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒，有18959 個堿基，其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱（EBHF）是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，目前該病毒已經(jīng)造成超過4000人死亡．吞噬細胞是首先被EBV攻擊的靶細胞，其與宿主細胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細胞質(zhì)中，通過下圖途徑進行增殖．下列說法正確的是（　�。�
A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘌呤比例相同
B．過程②需要的氨基酸和tRNA的種類數(shù)及數(shù)量相同
C．過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成
D．此病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫，但對細胞免疫影響較小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．黑腹果蠅的體色有三種已知的隱性突變型，即黃體（aa）、黑體（bb）、黑檀體（ee），其突變基因分別位于X、Ⅱ號、Ⅲ號染色體上．某遺傳實驗室發(fā)現(xiàn)了一種新的隱性突變體--黑條體（rr），其突變基因可能位于上述三條染色體中的某一條上．為確定r基因在染色體上的位置，用上述四種突變型果蠅的純系進行了雜交實驗，結(jié)果如下．請分析：
實驗一：♀黑條體×♂黃體，F(xiàn)1均表現(xiàn)為野生型，F(xiàn)2野生型：黃體：黑條體=9：3：3
實驗二：黑條體×黑體，F(xiàn)1均表現(xiàn)為野生型，F(xiàn)2野生型：黑條體：黑體=9：3：3
實驗三：黑檀體×黑體，F(xiàn)1均表現(xiàn)為野生型，F(xiàn)2野生型：黑檀體：黑體=9：3：3
實驗四：黑條體×黑檀體，F(xiàn)1不出現(xiàn)野生型，F(xiàn)2也不出現(xiàn)野生型
（1）實驗一中F1個體的基因型為RrXAXa 和 RrXAY，F(xiàn)2雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為野生型：黑條體=3：1，F(xiàn)2中未出現(xiàn)雙隱性個體的原因可能是兩對基因隱性純合時致死．
（2）實驗二與實驗三呈現(xiàn)出相同的性狀分離比，說明r與e存在平行關(guān)系，即突變基因r很有可能位于Ⅲ號染色體上；再綜合實驗四的結(jié)果可推知r與e最有可能的位置關(guān)系是B．
A．非同源染色體上的非等位基因     B．同源染色體上的非等位基因     C．同源染色體上的等位基因
（3）果蠅體色的一系列突變體現(xiàn)了基因突變具有隨機性和不定向性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（　�。�
A．碳循環(huán)具有全球性
B．物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動的
C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動互不相關(guān)
D．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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