【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是

A穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

B正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動

C體內(nèi)多對緩沖物質(zhì)對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用

D當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人就不會發(fā)生疾病

【答案】D

【解析】A、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),A正確;

B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)是指內(nèi)環(huán)境的各項理化指標(biāo)保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),都在一定范圍內(nèi)波動,B正確;

C、血漿中有緩沖物質(zhì),如H2CO3/NaHCO3,可維持血漿PH相對穩(wěn)定,C正確

D、血液的成分穩(wěn)定時人也會生病,如白化病與血液成分無關(guān),D錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于動物細(xì)胞、植物細(xì)胞所特有的糖類依次是

A. 葡萄糖、麥芽糖 B. 糖原、淀粉

C. 淀粉、乳糖 D. 乳糖、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:

A抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

B有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

C抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞

D記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì).已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.則相關(guān)敘述正確的是(  )

A.在人體細(xì)胞內(nèi),a共有5種
B.b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙
C.區(qū)分甲與乙的依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D.組成甲的a有胸腺嘧啶核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是( 。

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,錯誤的是

A. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B. 在不同的生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

C. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D. 在相同的生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中與所示概念圖不相吻合的是( 。

A.a﹣核酸、b﹣DNA,c﹣核糖
B.a﹣原核生物、b﹣細(xì)菌、c﹣乳酸菌
C.a﹣糖類、b﹣二糖、c﹣麥芽糖
D.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是()

A注射胸腺素,口服抗體 B注射麻疹疫苗,口服球蛋白

C注射卡介苗,輸入抗體 D移植胸腺,輸入淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某一植株上,能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是

A頂芽>側(cè)芽、老根>生長點(diǎn)

B頂芽>側(cè)芽、老根<生長點(diǎn)

C頂芽<側(cè)芽、老根>生長點(diǎn)

D頂芽>側(cè)芽、老根<生長點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案