優(yōu)生,就是讓每個家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無關(guān)的措施是
A.適齡結(jié)婚,適齡生育
B.遵守婚姻法,不近親結(jié)婚
C.進(jìn)行遺傳咨詢,做好婚前檢查
D.產(chǎn)前診斷,以確定胎兒性別
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯誤的是
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂過程中,染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體發(fā)生在
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如圖所示。請回答有關(guān)問題。
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在 內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與位于圖中 上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使某種 (陽離子、陰離子)內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動作電位的產(chǎn)生。如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而進(jìn)一步證明GABA是一種 性(抑制性、興奮性)的神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于 ,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。
(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是 ,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可 (填“縮短”或“延長”)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時,F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型,其數(shù)量比為9:3:3:1。若重復(fù)該雜交實驗時,偶然發(fā)現(xiàn)一個雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,但某一F1植株自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋,理論上最合理的是
A.發(fā)生了染色體易位
B.染色體組數(shù)目整倍增加
C.基因中堿基對發(fā)生了替換
D.基因中堿基對發(fā)生了增減
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示長期使用同一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A.a(chǎn)點種群中存在很多種變異類型
B.a(chǎn)→b的變化是生存斗爭的結(jié)果
C.b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果
D.農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇,使害蟲產(chǎn)生定向抗藥性變異
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
血糖平衡對維持機(jī)體正常生命活動具有重要作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.人體處于低血糖狀態(tài)時,主要通過增加胰高血糖素的分泌使血糖恢復(fù)正常
B.人體若長期處于高血糖狀態(tài),可能原因是胰島α細(xì)胞受損
C.胰島素可通過促進(jìn)脂肪細(xì)胞攝取和利用葡萄糖來降低血糖濃度
D.人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員對取自五種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示無)
五種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
| 核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
請據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中,
(1) 最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是 。
(2) 最可能取自動物,判斷的依據(jù)是 。
(3) 最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆河南禹州一高高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是實驗小組在夏季利用某植物進(jìn)行的有關(guān)生理活動實驗探究,分析回答:
(1)實驗小組在該植物種子吸水萌發(fā)過程中,測得的吸收速率、釋放速率的變化如圖l所示。b點以后,種子細(xì)胞的呼吸方式為___________;a點以前,曲線②低于①的原因是________________。
(2)實驗小組利用幼苗在不同遮光條件下對葉綠素含量、葉片生長狀況進(jìn)行了檢測。實驗分三組:A組不遮光、B組遮光50%、C組遮光75%,測定的葉綠素含量及葉片生長的相關(guān)數(shù)值如圖2所示。與A、C組相比,B組的葉綠素________(填‘‘a(chǎn)”或‘‘b”)增長更快,它對光合作用的增強(qiáng)影響更大的原因是____________________。與B組相比,A組光照條件更好,光合作用應(yīng)該更強(qiáng),但測定的結(jié)果是B組的葉片生長更好,除了上述原因外,還可能是因為 ___________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),該植物具有特殊的固定方式:夜間氣孔開放,吸收轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放參與光合作用,如圖3所示。
①白天,該植物進(jìn)行光合作用所需的來源于____________________和蘋果酸的分解;如果突然降低環(huán)境中的,短時間內(nèi)三碳化合物的含量變化為__________________。夜晚,該植物不能合成,原因是缺少暗反應(yīng)所需的____________________。
②根據(jù)氣孔開、閉的特點,推測該植物生活在_____________________的環(huán)境中,從進(jìn)化角度看,這是_________________的結(jié)果。
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