如圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”．上半部分為不同血管的組織解剖學(xué)結(jié)構(gòu)；下半部分為曲線圖，分別表示不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關(guān)系．圖中箭頭表示血流方向．下列有關(guān)敘述實(shí)際相符的是（　�。�
A、A處代表靜脈，B處代表毛細(xì)血管，C處代表動(dòng)脈
B、1是血管總截面積變化曲線，2是血壓變化曲線
C、D增大起到了分流作用，使B、C處血壓基本相同
D、血液在A和B中流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的壓力相同
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)定義，凡是輸送血液返回心臟的血管均稱(chēng)為靜脈，它起于毛細(xì)血管，止于心臟；動(dòng)脈就是從心臟運(yùn)送血液到全身器官的血管，則圖中A應(yīng)為動(dòng)脈，C為靜脈；血管總截面積應(yīng)為毛細(xì)血管最大，可以起到分流作用，使毛細(xì)血管的血壓比動(dòng)脈血壓大幅減小，到靜脈基本穩(wěn)定；動(dòng)脈血是經(jīng)由心臟泵出的，因此它的勢(shì)能很大，對(duì)血管壁造成的壓力也比較大，之后隨著其流動(dòng)中不斷受到阻力，能量也慢慢降低，對(duì)血管造成的壓力也變小了，在靜脈中這個(gè)壓力最�。�
解答： 解：A、靜脈是輸送血液返回心臟的血管，起于毛細(xì)血管止于心臟，動(dòng)脈是從心臟運(yùn)送血液到全身器官的血管，所以A、B、C分別為動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈，故A錯(cuò)誤；
B、毛細(xì)血管的血管總截面積最大，所以曲線2是血管總截面積變化曲線，動(dòng)脈的血壓最大，所以曲線1是血壓變化曲線，故B錯(cuò)誤；
C、毛細(xì)血管的血管總截面積最大，起到了分流作用，使毛細(xì)血管和靜脈的血壓都很低并大體相同，故C正確；
D、血液在動(dòng)脈中流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的壓力比靜脈中大，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管中血壓的成因及大小比較，熟練掌握血液循環(huán)的過(guò)程及相關(guān)概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，能營(yíng)出芽生殖的真核生物是（　�。�
A、酵母菌B、藍(lán)藻C、竹D、馬鈴薯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比
C、生長(zhǎng)素類(lèi)似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D、可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物根部表皮細(xì)胞從土壤溶液中吸收K+的數(shù)量主要取決于（　　）
A、土壤溶液中K+的濃度
B、細(xì)胞液中K+的濃度
C、細(xì)胞膜上K+載體的數(shù)量
D、吸附于細(xì)胞膜上的H+的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)海洋巖礁上的藻類(lèi)植物調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長(zhǎng)著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主，直接影響海洋中藻類(lèi)植物分布的主要因素是（　�。�
A、陽(yáng)光B、溫度
C、海水含鹽量D、海水含氧量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（　�。�
A、“一只草履蟲(chóng)”和“一只山羊”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的
B、覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述
C、“豐富度”是在群落層次上對(duì)物種組成的分析
D、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)既是植物光反應(yīng)的產(chǎn)物，又是植物暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)（　　）
A、CO2和酶
B、O2和ATP
C、[H]和ATP
D、酶和[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）人類(lèi)遺傳一般可以分為單基因遺傳、多基因遺傳和
 
遺傳�。嗷蜻z傳的發(fā)病除受遺傳因素影響外，還與
 
有關(guān)，所以一般不表現(xiàn)典型的
 
分離比例．
（2）系譜法是進(jìn)行人類(lèi)單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法．通常系譜圖中必須給出的信息包括：性別、性狀表現(xiàn)、
 
、
 
以及每一個(gè)體在世代中的位置．如果不考慮細(xì)胞質(zhì)中和Y染色體上的基因，單基因遺傳病可分成4類(lèi)，原因是致病基因有
 
之分，還有位于
 
上之分．
（3）在系譜圖記錄無(wú)誤的情況下，應(yīng)用系譜法對(duì)某些系譜圖進(jìn)行分析時(shí)，有時(shí)得不到確切結(jié)論，因?yàn)橄底V法是在表現(xiàn)型的水平上進(jìn)行分析，而且這些系譜圖記錄的家系中
 
少和
 
少．因此，為了確定一種單基因遺傳病的遺傳方式，往往需要得到
 
，并進(jìn)行合并分析．

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