16．下列關于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中，正確的是（　　）
A．膜內(nèi)電流由未興奮部位流向興奮部位
B．膜外電流由興奮部位流向未興奮部位
C．神經(jīng)纖維受到刺激時，膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相同，膜外相反
D．興奮在細胞間的傳遞方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細胞體

分析 1、靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜內(nèi)電流由興奮部位流向非興奮部位，膜外電流由非興奮部位流向興奮部位．
2、突觸有兩種類型，即軸突-樹突型、軸突-胞體型．

解答 解：A、膜內(nèi)電流由興奮部位流向非興奮部位，A錯誤；
B、膜外電流由非興奮部位流向興奮部位，B錯誤；
C、神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜對鉀離子的通透性較大，鉀離子外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位，C正確；
D、興奮在細胞間的傳導方向是軸突→另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導、細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況，要求考生掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導過程，識記突觸的類型，明確興奮在細胞間的傳導方向是軸突→另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)教材中實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ．
（3）向人的唾液中滴加雙縮脲試劑，會出現(xiàn)紫色．
（4）觀察線粒體時，要用健那綠染液染色，在顯微鏡下可以觀察到線粒體呈藍綠色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關有氧呼吸的說法，正確的是（　�。�
A．醋酸桿菌能夠進行有氧呼吸是因為它具有線粒體
B．人體運輸氧氣的紅細胞是通過有氧呼吸獲得能量的
C．有氧呼吸過程中既要消耗水又要產(chǎn)生水
D．有氧呼吸的產(chǎn)物之一--二氧化碳中的氧除了來自葡萄糖外，還來自氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段）；另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），圖2～6是該染色體上基因突變引起的遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果X、Y這對同源染色體之間發(fā)生交叉互換，應該發(fā)生在減數(shù)第一次分裂期；交換的部分位于Ⅰ片段．人的紅綠色盲基因位于Ⅱ-1片段上．
（2）若致病基因是位于Ⅱ-1的顯性基因，符合該基因遺傳規(guī)律的系譜是圖3；若致病基因是位于Ⅱ-1的隱性基因，符合該基因遺傳規(guī)律的系譜是圖2、圖3和圖4，這時6的致病基因來自4號和5號；若致病基因是位于Ⅱ-2的基因，符合該基因遺傳規(guī)律的系譜是圖4．
（3）圖5中若致病基因位于Ⅰ上，則10、11的基因型（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）是XAXa和XaYA；如果10、11號再生育一個孩子，這個孩子的發(fā)病率存在（是/否）存在性別差異．
（4）圖2和圖5家庭中都不攜帶對方家庭的致病基因，若1不攜帶該家庭的致病基因，則3與12婚配，其后代不患病的概率是100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于制作玻片標本后在顯微鏡下觀察．下面的實驗過程錯誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D．還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關系是（　�。�
A．共生B．競爭C．寄生D．捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析錯誤的是（　�。�
A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
B．胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
C．腸激酶切割的化學鍵是肽鍵
D．在小腸激活胰蛋白酶原可避免胰蛋白酶破壞自身細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于綠色植物葉肉細胞中ATP的敘述，正確的是（　　）
A．合成ATP的能量有化學能和光能
B．一個ATP可以水解為一個核苷酸和三個磷酸
C．因為葉肉細胞不斷的進行光合作用，所以細胞中有大量的ATP
D．細胞質(zhì)中含有ATP，細胞核中沒有ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，還應該有非生物成分、分解者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞緊密聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體．依據(jù)此原理，可以合理巧接食物鏈，實現(xiàn)草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級利用以提高畜牧業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染．
（3）流經(jīng)草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能．
（4）圖2是食物鏈“草→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔．其中左邊為數(shù)量金字塔，右邊為能量金字塔．兩個金字塔不同的原因是：數(shù)量金字塔是用每個營養(yǎng)級的生物個體數(shù)來表示的；能量金字塔是把植物、動物的干物質(zhì)都換算成能量單位來表示的
（5）圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等作用．

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