（2015秋•欽州期末）如圖為某種生活在寒冷地帶的非冬眠小型哺乳動(dòng)物，在持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）去甲腎上腺素能與膜上受體特異性結(jié)合產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了膜的 功能．

（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放 ，該生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．此過程還會(huì)使BAT細(xì)胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的 量增加．

（3）UCP﹣1基因的表達(dá)要經(jīng)過 過程實(shí)現(xiàn)，BAT細(xì)胞內(nèi)的能促進(jìn)該基因的 表達(dá)．

（4）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在 完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP．在BAT細(xì)胞中，UCP﹣1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成 ．

（5）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，該動(dòng)物通過調(diào)節(jié) ，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中 和 ，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)、畜牧業(yè)和生態(tài)工程的發(fā)展，回答下列相關(guān)問題：
（1）植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．
（2）對(duì)大面積燒傷病人，借助動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可獲取大量自身健康皮膚用于移植．培養(yǎng)的條件需要無菌、無毒的環(huán)境、合適的營養(yǎng)、適宜的溫度和PH、通入含有95%空氣和5%C02混合氣體．
（3）用細(xì)胞核移植技術(shù)繁育良種牛的過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植前需要對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情技術(shù)處理，因受體對(duì)外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，為胚胎的存活提供了可能．
（4）依據(jù)生態(tài)工程的整體性原理，黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互協(xié)調(diào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面為小麥的五種不同育種方法示意圖：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，A→B→C途徑所表示單倍體育種方式．
（2）A→D、A→B→C、E、F途徑所示的育種原理分別是基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異．
（3）E途徑的育種過程叫誘變育種，此過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，原因是基因突變是不定向的，基因突變的頻率是很低的．
（4）在A→B→C、F途徑中，“加倍”過程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素．原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而使染色體加倍．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•林芝地區(qū)校級(jí)期末）甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（ ）

A．綠色主要位于細(xì)胞核中 B．紅色主要位于細(xì)胞核中

C．只有細(xì)胞核被染成紅色 D．只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•林芝地區(qū)校級(jí)期末）已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．12544 B．11036 C．10816 D．12800

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某女性患有輸卵管阻塞和色盲，借用別的女性的卵子，一次生殖過程中生出的兩個(gè)男孩，如圖所示．請(qǐng)分析回答：
   （1）采集卵（母）細(xì)胞的場所有輸卵管和卵巢，后一個(gè)場所采集到的卵母細(xì)胞必須培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，才能完成X過程，部分采集過程還可以借助超聲波探測儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等工具．在進(jìn)行X過程前，采集的精子需要完成獲能培養(yǎng)（精子獲能）過程，其中加入一定濃度肝素的方法被稱為化學(xué)誘導(dǎo)法．
（2）若過程Y可以表示圖中甲乙的形成，則此過程被稱為早期胚胎培養(yǎng)（動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)），此培養(yǎng)過程的場所是發(fā)育培養(yǎng)液．在使用合成培養(yǎng)基時(shí)，通常需加入血清等天然物質(zhì)．
（3）經(jīng)過圖中過程得到的兩個(gè)男孩被稱為試管嬰兒．若在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷時(shí)鑒定了性別，則此行為是濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不具有膜的是（　　）
①線粒體  ②核糖體  ③葉綠體  ④細(xì)胞核  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體   ⑦高爾基體．
A．①③B．④⑤C．⑤⑦D．②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，當(dāng)它侵染到用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌體內(nèi)后，經(jīng)5次復(fù)制，所得到的DNA都組裝為子代噬菌體“這些噬菌體中，含32P的占多少？（　　）
A．$\frac{1}{5}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．激素都是通過胞吐方式出細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B．線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都有能量轉(zhuǎn)換功能
C．酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
D．動(dòng)物呼吸作用產(chǎn)生CO2的場所可以是線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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