分析 分析題圖:
甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,其中①是細胞核,②是細胞質(zhì),③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是溶酶體;
乙圖是甲圖的局部放大,表示囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外的機制.
解答 解:(1)囊泡膜的主要成分和細胞膜相同,主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì);甲圖中的①細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
(2)甲圖中囊泡X由③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達④高爾基體并與之融合成為高爾基體膜的一部分,囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體.
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據(jù)圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識別),此過程說明了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能(或信息傳遞或信息交流).
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中的細胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)、也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài),所以此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有大于、等于或小于三種可能.
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì) ①細胞核
(2)溶酶體
(3)囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識別)
控制物質(zhì)進出細胞(或者信息傳遞、或信息交流)
(4)細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器間的分工和合作等知識,考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放進入突觸間隙,此過程不需要載體和能量 | |
B. | b所在的神經(jīng)元中無神經(jīng)遞質(zhì),因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化 | |
D. | 在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | 結(jié)構(gòu)③能增大細胞膜的面積 | |
C. | ⑤具有選擇透過性,而⑥具有全透性 | |
D. | 細胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{3}{9}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{5}{9}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件.下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.水 D.氧氣
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期豆腐發(fā)酵時毛霉等微生物的生長狀況對后期發(fā)酵無多大影響 | |
B. | 前期豆腐發(fā)酵時毛霉等微生物可將脂肪分解成甘油和脂肪酸 | |
C. | 后期發(fā)酵過程中,蛋白質(zhì)的降解也與腐乳風(fēng)味形成有關(guān) | |
D. | 后期發(fā)酵過程中,溫度、鹽度、酒精度、酒的品質(zhì)等者卩會影響到腐乳的風(fēng)味 |
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