根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中正確的是（　　）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞；
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)；
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用；
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原；
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合．
A、②③B、③⑤C、②⑤D、①④
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、淋巴的起源和分化過程：

2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：
解答： 解：①胸腺在免疫中的作用是分化出T細(xì)胞，造血干細(xì)胞是在骨髓中分化形成的，①錯(cuò)誤；
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，②正確；
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特異性，只能對(duì)某種特定的病原體起免疫作用，③錯(cuò)誤；
④漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，④錯(cuò)誤；
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，⑤正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，同時(shí)了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常人處于寒冷環(huán)境中時(shí)（　�。�
A、產(chǎn)熱增加，尿量增多
B、產(chǎn)熱減少，毛細(xì)血管舒張
C、產(chǎn)熱增加，尿量減少
D、產(chǎn)熱減少，毛細(xì)血管收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①所代表的細(xì)胞分裂方式有三種
B、過程①②發(fā)生于人整個(gè)生命過程中
C、肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的核基因相同
D、細(xì)胞一生要經(jīng)過的階段是未分化、分化、衰老、死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，以下說法正確的是（　�。�
A、標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
B、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉經(jīng)過種植，棉鈴蟲不會(huì)產(chǎn)生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲
C、蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá)
D、抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后，可通過傳粉、受精的方法，使抗蟲性狀遺傳下去

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理
B、應(yīng)每天從培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要用軟毛刷蘸洗滌劑將血球記數(shù)板擦洗干凈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)選材的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況
B、用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜
C、不能用過氧化氫酶可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D、不能用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將洋蔥細(xì)胞放入濃度大于其細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察未發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因可能是該細(xì)胞（　　）
①是死細(xì)胞  ②大量吸水  ③不是紫色表皮細(xì)胞  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原．
A、①③B、①⑤C、③⑤D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的組成和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞膜有保護(hù)作用
B、細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C、細(xì)胞膜都含有磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇、少量糖類
D、細(xì)胞膜能夠完成信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解正確的是（　�。�
A、只有血糖含量穩(wěn)定，葡萄糖才能持續(xù)氧化分解提供能量
B、只有含氧量在血液中保持穩(wěn)定，葡萄糖才能提供能量
C、溫度通過影響酶的活性而成為影響穩(wěn)態(tài)的因素
D、pH主要影響細(xì)胞外液的滲透壓

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