將洋蔥細(xì)胞放入濃度大于其細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察未發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因可能是該細(xì)胞( 。
①是死細(xì)胞  ②大量吸水  ③不是紫色表皮細(xì)胞  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原.
A、①③B、①⑤C、③⑤D、②④
考點:細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:有大液泡、生活狀態(tài)的細(xì)胞、膜內(nèi)外有濃度差.①②分別不滿足第一、第二條件,因此可以產(chǎn)生如題的現(xiàn)象;⑤是植物細(xì)胞在KNO3一類溶液中發(fā)生的特殊現(xiàn)象,原因是一段時間后細(xì)胞通過主動運輸吸收K+、NO3-,使細(xì)胞內(nèi)濃度逐漸高于外界濃度,導(dǎo)致細(xì)胞重吸水恢復(fù)原狀.
解答: 解:①死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去選擇透過性,不能發(fā)生滲透作用,也就沒有質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,①正確;
②成熟的植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,細(xì)胞應(yīng)該失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,②錯誤;
③不是紫色表皮細(xì)胞,只要有大液泡,同樣能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,③錯誤; 
④成熟的植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,則在顯微鏡下能觀察到質(zhì)壁分離,④錯誤;
⑤活的成熟的植物細(xì)胞在濃度大于細(xì)胞液的硝酸鉀溶液中,由于滲透作用失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,又由于植物細(xì)胞主動吸收溶液中的鉀離子和硝酸根離子,最終導(dǎo)致細(xì)胞液濃度大于硝酸鉀溶液,通過滲透作用吸水,又會自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,⑤正確.
所以①⑤正確.
故選:B.
點評:本題考查質(zhì)壁分離的條件,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點的能力,質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大腦皮層特有的功能是( 。
A、學(xué)習(xí)功能B、記憶功能
C、感知功能D、語言功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

多指為一種常染色體顯性遺傳病,受P基因控制;色盲是一種X染色體的隱性基因控制的遺傳病,受b基因控制,分析下列遺傳系譜,回答問題:

(1)Ⅲ-1產(chǎn)生的精子類型分別是;
 

(2)Ⅲ-2的基因型是
 
,她是純合體的概率為
 
;
(3)如果Ⅳ-1是一個男孩,此男孩既是多指又是色盲的概率為
 
,只患多指不患色盲的概率為
 
;
(4)如果Ⅳ-2是一個女孩,則她只患色盲而不患多指的概率為
 
,兩病都不患的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識判斷下列幾種敘述中正確的是( 。
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞;
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng);
③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用;
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原;
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合.
A、②③B、③⑤C、②⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗過程中,正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時間的變化情況是
(  )
①變深、谧儨\、鄄蛔儭、芷鹗碱伾兩睢僮儨\、萜鹗碱伾儨\→再變深.
A、①cB、③aC、④dD、⑤b

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有許多大小相同的飽滿粒大的玉米種子,請設(shè)計一個實驗,判斷種子胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞的死活.
(1)實驗原理:
 

(2)實驗原料和器材:
玉米種,刀片,培養(yǎng)皿,紅墨水,清水,放大鏡等
(3)實驗步驟:
選取10粒大小相同的飽滿粒大的玉米種子放在盛有清水的培養(yǎng)皿中浸泡,
 
,一定時間后取出放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗,直到漂洗掉浮色為止,
 

(4)該實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果和結(jié)論:①如果胚和胚乳均為紅色,則說明二者為死細(xì)胞.
 

 

 

(5)你認(rèn)為該實驗最可能的結(jié)果及結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

無絲分裂和有絲分裂的主要區(qū)別是( 。
A、DNA分子不復(fù)制
B、不出現(xiàn)紡錘體和染色體
C、遺傳物質(zhì)不能平均分配
D、細(xì)胞質(zhì)不平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列A、B兩圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A是
 
(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的主要場所.
(3)圖B中②的功能是
 
;
(4)圖B⑤是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所,可被
 
染成藍(lán)綠色進(jìn)行觀察.
(5)若圖B是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[
 
]
 
中,如果圖B是植物細(xì)胞的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)圖A、圖B與藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是
 
(填名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體細(xì)胞中全能性最高的是( 。
A、表皮細(xì)胞B、造血干細(xì)胞
C、胰腺細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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