有一位遺傳學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一種致死現(xiàn)象，黃色毛皮的老鼠不能純種傳代，可雜種傳代，而灰色皮毛的老鼠能夠純種傳代．黃鼠和黃鼠交配，其后代黃鼠2896只，灰鼠1235只，那么整個(gè)子代中致死出現(xiàn)的概率是（　�。�
A、25%B、33%
C、66.7%D、75%
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：黃鼠和黃鼠交配，后代黃鼠2896只，灰鼠1235只，說(shuō)明出現(xiàn)了性狀分離，黃色為顯性，灰色為隱性．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：黃鼠和黃鼠交配，后代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明黃色相對(duì)于灰色是顯性性狀，親代黃鼠均為雜合子（Aa），子代基因型比為1：2：1，表現(xiàn)型比為黃色：灰色=3：1．而實(shí)際后代黃鼠2896只，灰鼠1235只，黃鼠：灰鼠約為2：1，說(shuō)明顯性純合子致死，占
1
4
．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，不能看到染色體的原因是（　　）
A、沒(méi)有用龍膽紫染色
B、試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)
C、以染色質(zhì)狀態(tài)存在
D、顯微鏡放大倍數(shù)不夠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）在生物學(xué)上，把①③④這三個(gè)生理過(guò)程合稱(chēng)為
 
，⑤這一生理過(guò)程稱(chēng)為
 
．
（2）過(guò)程⑥為過(guò)程⑤提供的物質(zhì)C有
 
．
（3）過(guò)程⑤與過(guò)程④均能大量生成ATP，ATP的用途有什么不同
 
．
（4）有同學(xué)說(shuō)：“依圖分析光合作用的生成物和反應(yīng)物與有氧呼吸的反應(yīng)物和生成物是吻合的，二者應(yīng)互為可逆反應(yīng)．”你是否贊同此觀點(diǎn)？
 
．試從反應(yīng)場(chǎng)所、反應(yīng)條件和能量變化三個(gè)方面加以說(shuō)明．
①
 
．    ②
 
．③
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過(guò)程，圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過(guò)程示意圖．關(guān)于兩圖的下列描述中，正確的是（　�。�
A、圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙的②過(guò)程
B、④過(guò)程不是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的
C、⑤過(guò)程需要DNA聚合酶
D、③過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式A-U、U-A、G-C、C-G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲和乙是一對(duì)“龍鳳雙胞胎”，則（　　）
A、甲和乙細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)完全相同
B、若甲是色盲患者（XbY），乙正常，則乙肯定是色盲基因攜帶者
C、若甲的第三號(hào)染色體上有一對(duì)基因AA，乙的第三號(hào)染色體的相對(duì)應(yīng)位置上是Aa，則a基因由突變產(chǎn)生
D、若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，則乙是純合子的概率為
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述，不正確的是（　　）
A、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，能說(shuō)明噬菌體的蛋白質(zhì)不進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞
B、用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑
C、用H218O長(zhǎng)期澆灌綠色植物，其釋放的氧氣不含18O
D、用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖的后代都會(huì)有15N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上的AaBb動(dòng)物，其一個(gè)精原細(xì)胞形成的任意兩個(gè)精子中，可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、AB和ab
B、aB和Ab
C、ab和ab
D、ab和aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中X代表的化學(xué)元素是
 
，Y代表的主要化學(xué)元素是
 
．
（2）組成細(xì)胞的主要化合物中，分子都是由C．H．O三種元素構(gòu)成的一類(lèi)有機(jī)化合物是
 
．
（3）物質(zhì)A決定B的合成是通過(guò)
 
和
 
兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（4）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成．
①NH2-CH2-COOH   ②NH2-CH2-CH2OH
③ ④  ⑤
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 
．上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是
 
（填序號(hào)）．若其中的氮原子已被15N標(biāo)記，實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含10個(gè)15N，則該多肽最少含有
 
個(gè)肽鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表中實(shí)驗(yàn)正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn) 鑒定物質(zhì) 試劑 顏色
A 葡萄糖 斐林 橘黃色
B 脂肪 蘇丹 磚紅色
C 蛋白質(zhì) 雙縮尿 紫色
D DNA 二苯胺 藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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