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如圖是某細胞內發(fā)生的生理過程示意圖,請回答:
(1)在生物學上,把①③④這三個生理過程合稱為
 
,⑤這一生理過程稱為
 

(2)過程⑥為過程⑤提供的物質C有
 

(3)過程⑤與過程④均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同
 

(4)有同學說:“依圖分析光合作用的生成物和反應物與有氧呼吸的反應物和生成物是吻合的,二者應互為可逆反應.”你是否贊同此觀點?
 
.試從反應場所、反應條件和能量變化三個方面加以說明.
 
.    ②
 
.③
 
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對有氧呼吸的過程和場所、光合作用的過程和場所及光合作用與呼吸作用關系的考查,分析題圖可知①是有氧呼吸的第一階段,②是無氧呼吸的第二階段,③是有氧呼吸的第二階段,④是有氧呼吸的第三階段,⑤是光反應階段,⑥暗反應階段.
解答: 解:(1)分析題圖可知,③④過程在線粒體中進行,線粒體是有氧呼吸的主要場所,則①為有氧呼吸的第一階段,③是有氧呼吸的第二階段,④是有氧呼吸的第三階段,①③④三個生理過程合稱有氧呼吸;⑤⑥過程在葉綠體中進行,⑤過程需要光照,為光反應.
(2)光反應階段產生ATP用于暗反應,暗反應消耗ATP時產生了ADP、Pi.
(3)光反應產生的ATP用于暗反應過程中三碳化合物的還原,細胞呼吸產生的ATP用于暗反應以外是其他各項生命活動.
(4)光合作用產生氧氣和有機物是細胞呼吸的原料,細胞呼吸產生的二氧化碳為光合作用提供原料,從物質上來看是可逆的,但是光合作用與呼吸作用并不是可逆過程,原因是:①反應場所不同,光合作用在葉綠體內進行,有氧呼吸是在細胞質基質和線粒體內完成.②反應條件不同:催化光合作用與呼吸作用的酶的種類不同;光合作用必須有光照條件,呼吸作用不需要光照條件.③能量是不可逆的,光合作用中能量變化是光能→電能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能,有氧呼吸中能量變化是穩(wěn)定的化學能→(電能)→活躍的化學能、(熱能),呼吸作用釋放的能量不能再被光合作用利用.
故答案應為:
(1)有氧呼吸(或“細胞呼吸、呼吸作用”)光反應
(2)ADP、Pi
(3)過程⑤產生的ATP用于暗反應(或C3的還原),過程④產生的ATP用于各種生命活動
(4)不贊成
①光合作用在葉綠體內進行,有氧呼吸主要是在線粒體內完成(或答“在細胞質基質與線粒體中進行”);
②二者反應的條件不同.光合作用需要光和色素,有氧呼吸不需要光和色素:二者的不同步驟需要的酶種類不同;
③能量變化不可逆.光合作用中能量變化是光能、電能、活躍的化學能、穩(wěn)定的化學能;而在有氧呼吸中能量變化是穩(wěn)定的化學能、(電能)、活躍的化學能、(熱能).總之,兩反應的能量變化并非是可逆的.
點評:本題的知識點是有氧呼吸的過程和場所,光合作用的過程和場所,光合作用與呼吸作用的關系分析,線粒體和葉綠體的結構,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對光合作用、呼吸作用的過程的掌握和應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科學家發(fā)現(xiàn)一種引起牛患瘋牛病的特殊生物,這種生物比病毒小,僅由多肽物質組成,竟然沒有核酸,科學家將其定名為朊病毒.那么判斷其為生物的理由是( 。
A、能使動物患病
B、含有蛋白質成分
C、能不能增殖
D、結構簡單

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于質粒和染色體的敘述正確的是(  )
A、兩者有相同的化學本質
B、兩者是同一物質的不同形態(tài)
C、質粒不存在于真核生物,染色體普遍存在于真核生物
D、兩者的化學成分中均含有脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示興奮在兩個神經細胞之間傳遞的示意圖,圖2是圖1中③結構放大及相關實驗設計,C處箭頭代表受到刺激,請據(jù)圖回答問題:

(1)興奮在兩個神經細胞之間傳遞的結構包括圖1中的
 
(填數(shù)字序號).
(2)圖2中C處未受刺激時電位是
 
,受刺激后電流計指針偏轉
 
次,①處
 
(形成或不形成)局部電流.
(3)如果圖1中①處電位發(fā)生變化,會釋放
 
,作用于③處,C處電位
 
(會或不會)發(fā)生變化.
(4)多巴胺是一種神經遞質.正常情況下,多巴胺發(fā)揮作用后可以通過轉運體重新回到突觸小泡中,但可卡因能夠阻斷此生理過程,可卡因導致圖1中②處多巴胺含量
 
,增強并延長對腦的刺激.
(5)最新研究成果表明:一些神經細胞不僅能釋放典型的神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞膜電位的變化.請依據(jù)圖1示意圖寫出證明ATP作為神經細胞間信號分子的實驗思路:①
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎示意圖如圖1(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示).根據(jù)有關知識回答下列問題.

(1)控制LDL受體合成的是
 
性基因,基因型為
 
的人血液中膽固醇含量高于正常人.
(2)調查發(fā)現(xiàn)在人群中每1000000人中有一個嚴重患者,那么正常基因的頻率是
 

(3)由圖可知攜帶膽固醇的低密度脂蛋白(LDL)進入細胞的方式是
 
,這體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是
 

(4)如圖2是對該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調查情況,Ⅱ7與Ⅱ8生一個同時患這兩種病的孩子的幾率是
 
,為避免生下患這兩種病的孩子,Ⅱ8必需進行的產前診斷方法是
 
.若Ⅱ7和Ⅱ8生了一個患嚴重高膽固醇血癥的孩子.其最可能原因是發(fā)生了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示一個傳出神經元.該神經元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是(  )
A、沖動會達到效應器
B、沖動會達到腦部
C、沖動會達到Y處的感受器
D、在Z處會有神經遞質釋放

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如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內一個正在分裂的細胞,下列敘述正確的是( 。
①該植物的基因型為AaBB
②若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體
③若該植物是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子含一個染色體組
④中心體、線粒體、核糖體與該細胞的分裂過程有密切關系.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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有一位遺傳學家,在實驗中發(fā)現(xiàn)一種致死現(xiàn)象,黃色毛皮的老鼠不能純種傳代,可雜種傳代,而灰色皮毛的老鼠能夠純種傳代.黃鼠和黃鼠交配,其后代黃鼠2896只,灰鼠1235只,那么整個子代中致死出現(xiàn)的概率是(  )
A、25%B、33%
C、66.7%D、75%

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下列生物學研究選擇的技術(方法)恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用3H標志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制
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