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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
B、地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的是真核生物 |
C、隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件 |
D、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、據(jù)圖可知c酶的最適溫度為36℃左右 |
B、該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量,一個(gè)因變量 |
C、三種酶中a酶的最適溫度最高 |
D、若溶液的pH升高,則曲線b的頂點(diǎn)會(huì)上移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
茶樹(shù)品系 | ① | ② | ③ | ④ |
表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | G-Y- | G-yy | ggY- | ggyy |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 |
B、產(chǎn)生了地理隔離 |
C、形成了生殖隔離 |
D、改變了基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、喝葡萄糖水 | B、喝橘子汁 |
C、輸生理鹽水 | D、喝蒸餾水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物 |
B、酶都是在核糖體上合成的 |
C、溫度過(guò)低或過(guò)高,對(duì)酶活性的影響存在差異 |
D、pH過(guò)小或過(guò)大,對(duì)酶活性的影響相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變 | B、染色體變異 |
C、自然選擇 | D、自然雜交 |
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