分析 本題是對內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用的考查,分析題圖可知①是血漿,②組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④淋巴液,①②④組成內(nèi)環(huán)境,A是毛細(xì)血管壁,B是紅細(xì)胞,C是組織細(xì)胞,D是毛細(xì)淋巴管壁.
解答 解:(1)分析題圖可知①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴液,①②③④組成體液,①②④組成內(nèi)環(huán)境.D是毛細(xì)淋巴管壁,D的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液.
(2)血漿和組織液的成分相似,只是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)④淋巴的流動(dòng)受到阻礙,會(huì)造成淋巴循環(huán)受阻,水分滯留在組織液,人體將會(huì)出現(xiàn)組織水腫.
(4)肌細(xì)胞所利用的O2 直接從②組織液中獲得.CO2 由組織細(xì)胞呼吸產(chǎn)生,因此CO2濃度最高的是③細(xì)胞內(nèi)液.
(5)紅細(xì)胞攜帶的氧氣通過血漿進(jìn)入組織液,然后進(jìn)行組織細(xì)胞,組織細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過組織液進(jìn)入血漿,通過循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)排出體外.
故答案為:
(1)①②④②④
(2)蛋白質(zhì)
(3)組織水腫
(4)②組織液 ③
(5)
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內(nèi)環(huán)境概念和在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同 | |
B. | 在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無限增殖 | |
C. | 細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低 | |
D. | 細(xì)胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與纖維母細(xì)胞相比,過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低 | |
B. | 過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
C. | 過程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外 | |
D. | 每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體通常莖桿粗壯,果實(shí)、種子大 | |
B. | 雜交育種能產(chǎn)生新基因 | |
C. | 人工誘變育種能提高變異頻率 | |
D. | 利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng) | B. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | ||
C. | 胰島細(xì)胞分泌胰島素 | D. | 萎蔫的青菜吸水變得硬挺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 替換豬胰島素分子的一個(gè)氨基酸用于糖尿病的治療 | |
B. | 向煙草中導(dǎo)入抗凍基因提髙植物的耐寒能力 | |
C. | 利用動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)血清白蛋白 | |
D. | 導(dǎo)人正;蛟隗w內(nèi)表達(dá)從而達(dá)到治療疾病的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育抗蟲棉和培育能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌都是通過基因工程實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 單倍體育種的原理是染色體變異,此育種原理最大的優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限 | |
C. | 培育青霉菌高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 | |
D. | 培育無子西瓜和培育中國荷斯坦牛的原理相同 |
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