某成熟的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中，下列描述與之不相符的是（　　）
A、食物鏈、食物網(wǎng)保持相對穩(wěn)定
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動保持穩(wěn)定不變
C、所有種群的種群密度在一年內(nèi)一般都會有所變化
D、物種豐富度保持基本穩(wěn)定
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：森林生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類繁多，成分復(fù)雜，食物鏈、食物網(wǎng)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力強，因此維持生態(tài)平衡能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持相對穩(wěn)定；作為穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)其結(jié)構(gòu)相對較快；各種生物的種類和數(shù)量一般變化不大．
解答： 解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類繁多，成分復(fù)雜，食物鏈、食物網(wǎng)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力強，因此維持生態(tài)平衡，A正確；
B、成熟的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保持一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，能量流動和物質(zhì)循環(huán)速率相對較快，B錯誤；
C、作為穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)其結(jié)構(gòu)保持相對穩(wěn)定，即各種生物的種類和數(shù)量一般變化不大，C正確；
D、熱帶雨林各種生物的種類和數(shù)量基本穩(wěn)定，物種豐富度保持基本穩(wěn)定，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等知識，意在考察考生把握所學(xué)生物學(xué)知識的能力和分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是表示人體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖表示
 
分裂
 
期細(xì)胞；圖中有染色體
 
條，DNA分子
 
個．
（2）乙圖中有同源染色體
 
對，其子細(xì)胞為
 
．
（3）丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為
 
．
（4）三圖中含有染色單體的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物精巢內(nèi)處于減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞內(nèi)有染色體48條，那么該動物細(xì)胞在有絲分裂前期的細(xì)胞中有DNA分子（　�。�
A、24B、48C、96D、192

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的特異性免疫過程，下列說法正確的是（　�。�
A、能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
B、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是細(xì)胞b，使患者特異性免疫功能缺失
C、⑤⑥依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
D、對切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射，導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過輸入細(xì)胞f可使⑥完全恢復(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、過程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B、過程2要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
C、過程4、5、6需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D、最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于用轉(zhuǎn)基因動物作器官移植供體的研究的敘述中，不正確的是（　　）
A、器官短缺和免疫排斥是目前制約人體器官移植的兩大難題
B、豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小和血管分布與人極為相似
C、靈長類動物體內(nèi)隱藏的、可以導(dǎo)致人類疾病的病毒少于豬
D、無論哪種動物作為供體，都需要在其基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子以抑制抗原決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去抗原決定基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知牛的初級精母細(xì)胞中有15個四分體，而它的體細(xì)胞中共有6×109個脫氧核苷酸，假設(shè)一個基因平均含有1000個堿基對，牛的體細(xì)胞中有n條染色體，每條染色體上平均有m個基因（雙鏈），則n和m依次是（　　）
A、30，2×105
B、60，2×105
C、30，1×105
D、15，4×105

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在性狀分離比的模擬實驗中，所用材料或?qū)嶒炦^程與所模擬的內(nèi)容一致的是（　�。�
選項 所用材料或?qū)嶒炦^程 模擬內(nèi)容
A 甲、乙兩個小桶 雌、雄配子
B 甲、乙兩小桶內(nèi)的彩球 D和d配子的比例
C 不同彩球的隨機結(jié)合 雌雄配子的隨機結(jié)合
D 不同彩球的隨機組合 雌（或雄）配子內(nèi)
D和d的隨機結(jié)合
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄柱頭獲得無籽番茄，若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子
B、植物激素是一類對植物生命活動有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，且能產(chǎn)生植物激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶
C、莖的向光性和背地性這兩個現(xiàn)象都能充分說明生長素的作用具有兩重性
D、將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎向右側(cè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案