13．在高等動物的一生中，細胞中同源染色體的分離發(fā)生在（　�。�
A．有絲分裂后期B．減數(shù)第二次分裂后期
C．減數(shù)第一次分裂D．減數(shù)第二次分裂前期

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、有絲分裂過程中，不會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，A錯誤；
B、減數(shù)第二次分裂后期，細胞中不含同源染色體，著絲點分裂，B錯誤；
C、減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會的同源染色體分離，分別移向細胞的兩極，C正確；
D、減數(shù)第二次分裂前期，細胞中不含同源染色體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，明確同源染色體的聯(lián)會和分離只發(fā)生的減數(shù)分裂過程中，再作出準確的判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)用含不同種類酶制劑的洗衣粉進行實驗．回答下列問題：
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）6×6cm淀粉膜40℃
（1）該實驗的目的是探究酶的專一性．該實驗還應(yīng)可知的無關(guān)變量為洗衣粉的用量、污染程度、水質(zhì)、PH值等．該實驗中A和B、A和C分別構(gòu)成兩組對照實驗．
（2）該同學(xué)在實驗過程中可通過觀察污染物消失的時間長短來判斷酶的催化效率．
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是用蛋白酶催化污垢中蛋白質(zhì)的水解．
（4）有同學(xué)打算用絲綢作為實驗材料，探究蛋白酶洗衣粉的洗滌效果，你認為合適嗎？為什么？不合適，因為絲綢的主要成分是蛋白質(zhì)，會被洗衣粉中的蛋白酶分解，損壞衣物
（5）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，這是因為酶可以被微生物分解，又可以避免水體富營養(yǎng)化，所以加酶洗衣粉有利于環(huán)境保護．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素和無機化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．同一生物體不同組織細胞內(nèi)的化學(xué)元素種類基本相同
B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶所必需的元素
C．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
D．植物根系通過主動運輸吸收無機離子需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一位喜歡釣魚的同學(xué)，一次從湖中釣到兩條無鱗草魚，他想確定這種特殊表現(xiàn)型是否有遺傳基礎(chǔ)，準備做一系列實驗，他首先應(yīng)該做的是（　�。�
A．培養(yǎng)大量的野生型魚
B．培養(yǎng)大量無鱗魚，研究表現(xiàn)型特征
C．用有鱗魚和無鱗魚雜交
D．確定野生有鱗魚表現(xiàn)型能夠穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因中堿基對的增添或缺失屬于染色體變異
B．非同源染色體上的非等位基因不可發(fā)生重組
C．基因突變即可由環(huán)境因素誘發(fā)，又可自發(fā)產(chǎn)生
D．非同源染色體間的部分片段移接屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于X染色體上16A區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見表．圖表示16A區(qū)段中的部分DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．請回答問題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖連接．mRNA中相鄰的核糖核苷酸通過磷酸二酯鍵相連．與③相比，②中特有的堿基配對方式是T---A．
（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC），
可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由C變成G．
（3）雌果蠅a與雄果蠅f雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅．
（4）雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下F1都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅．研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中雌或c果蠅在減數(shù)分裂時發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了含3個16A區(qū)段和1個16A區(qū)段的配子．
（5）若用b代表一個16A區(qū)段，B代表兩個16A區(qū)段，科研人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XmBXb，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因m，且該基因與B始終連在一起．m基因在純合（XmBXmB、XmBY）時能使胚胎致死．則用棒眼雌果蠅（XmBXb）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得F1，再讓F1 雌雄果蠅自由交配獲得F2代的性別比為雌：雄=4：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．紫茉莉的花色受核遺傳物質(zhì)控制，基因型為RR、rr的紫茉莉分別開紅花與白花，而基因型為R、r同時存在開粉紅色花．紫茉莉枝條的顏色是由細胞質(zhì)中質(zhì)體顏色決定的：綠色枝條葉肉細胞中含有葉綠體；白色枝條的葉肉細胞中只含白色體；花斑色枝條有的細胞只含葉綠體，有的只含白色體，有的既含有葉體又含白色體．從綠色白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細胞，再從花斑色紅花紫茉莉的白色枝條上取一些葉肉細胞，去掉細胞壁后，用誘導(dǎo)劑讓其融合．兩兩融合后，可出現(xiàn)種融合細胞，若用融合細胞進行組織培養(yǎng)，理論上講發(fā)育成的后代的枝條顏色是綠色的、白色的、花斑的，控制花色的基因型依次是rrrr、RRRR、RRrr．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答有關(guān)植物生命活動的問題：
（1）直接給細胞的主動運輸提供能量的有機物的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，根細胞形成它時所需能量來自呼吸作用（細胞呼吸）（填生理過程）．
（2）ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是腺苷．
（3）右圖為光合作用過程示意圖．②③過程進行的場所分別是類囊體、葉綠體基質(zhì)．色素提取時濾紙條上距離濾液細線最遠和最近的色素分別是胡蘿卜素、葉綠素b，能將四種色素分離開來的根本原因是各種色素在層析液中的溶解度不同．
（4）在光合作用中，光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]（填物質(zhì)）．如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去圖中的X，可以測出短時間內(nèi)C5的含量變化是增加．
（5）請寫出光合作用的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（　　）
A．細胞失水，菜變硬挺B．細胞吸水，菜變硬挺
C．細胞失水，菜變軟縮D．細胞吸水，菜變軟縮

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