A. | 培養(yǎng)大量的野生型魚 | |
B. | 培養(yǎng)大量無鱗魚,研究表現(xiàn)型特征 | |
C. | 用有鱗魚和無鱗魚雜交 | |
D. | 確定野生有鱗魚表現(xiàn)型能夠穩(wěn)定遺傳 |
分析 基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件,表現(xiàn)模寫的性狀是不能真實遺傳的.所謂真實遺傳是指子代性狀永遠與親代性狀相同的遺傳方式.所以她首先應(yīng)該做的是確定野生型魚有鱗表型是純合體,即其表現(xiàn)型是能夠真實遺傳的.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能運用其合理解決生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交(組)] | 親代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
1 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | 全部寬葉 |
2 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | $\frac{1}{2}$寬葉、$\frac{1}{2}$窄葉 |
3 | 寬葉 | 寬葉 | 全部寬葉 | $\frac{1}{2}$寬葉、$\frac{1}{2}$窄葉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的紅細胞吸收K+的速率與O2含量無關(guān) | |
B. | 甘油、乙醇等能快速進入紅細胞,是因為膜上有相應(yīng)的載體 | |
C. | 紅細胞衰老后,酶活性降低,代謝減慢,細胞體積減小,核體積變大 | |
D. | 成熟的紅細胞癌變后,細胞膜上糖蛋白減少,使癌細胞彼此間黏著性顯著增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根對離子的吸收與溫度有關(guān) | |
B. | 有氧條件有利于根對離子的吸收 | |
C. | 與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于根對離子的吸收 | |
D. | 無氧環(huán)境中根吸收離子也消耗ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
動物 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A. | 碳元素的含量說明有機物是干物質(zhì)的主要成分 | |
B. | 這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
C. | N、S含量高說明動物組織含蛋白質(zhì)較多,若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐 | |
D. | 經(jīng)測定該動物中某有機物含C、H、O、N、S,此化合物可能促進鈣磷吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤→②→④→③ | B. | ⑤→①→④→③ | C. | ②→⑤→④→③ | D. | ①→④→⑤→③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂后期 | B. | 減數(shù)第二次分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂 | D. | 減數(shù)第二次分裂前期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管牛和克隆牛都是無性生殖產(chǎn)生的 | |
B. | “桑基魚塘”模式能提高各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 | |
C. | 動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng) | |
D. | 蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進行改造 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com