分析 1、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
2、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性.遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是可遺傳變異..
3、據(jù)圖分析,a表示地理隔離,b表示種群基因頻率的定向改變,c表示生殖隔離.
解答 解:(1)生活在渾善達(dá)克沙地地區(qū)的蒙古冰草為同一個(gè)物種,符合同一地點(diǎn)同一種生物的全部個(gè)體,稱為種群;不同個(gè)體表現(xiàn)型的差異體現(xiàn)了生物多樣性層次中的遺傳多樣性;遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是基因和基因型的多樣性.
(2)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知,蒙古冰草和沙生冰草為兩個(gè)物種,它們之間存在生殖隔離;其過(guò)程經(jīng)歷生物進(jìn)化環(huán)節(jié)是突變(為生物進(jìn)化提供原材料)、選擇(決定生物進(jìn)化的方向)、隔離(導(dǎo)致物種的形成).b生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料,A正確;
生物進(jìn)化的基本單位不是個(gè)體,則是種群,B錯(cuò)誤;
蒙古冰草和沙生冰草生活的區(qū)域環(huán)境不同,所以利用的生物和非生物資源不同,C錯(cuò)誤;
自然選擇的直接對(duì)象是表現(xiàn)型,D錯(cuò)誤.
故選:BCD.
故答案為:
(1)種群 遺傳 基因和基因型/遺傳物質(zhì)/DNA的脫氧核苷酸序列
(2)生殖隔離 選擇 基因頻率的改變 BCD
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的理解和掌握情況和對(duì)所給信息的分析和理解能力.還要知道,生物進(jìn)化的內(nèi)因:遺傳和變異;外因:地理隔離阻礙基因交流和不同環(huán)境的選擇引起基因頻率的不同改變,選擇對(duì)象是種群;最終結(jié)果:基因頻率不同方向積累導(dǎo)致生殖隔離.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)青霉素過(guò)敏和重癥肌無(wú)力(一種自身免疫病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白)的敘述正確的是
A.兩者的主要原因都是機(jī)體免疫防御功能低下
B.兩者最終都會(huì)損傷組織細(xì)胞
C.機(jī)體初次接觸青霉素后,即可發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
D.重癥肌無(wú)力可通過(guò)注射藥物抑制抗體產(chǎn)生來(lái)進(jìn)行治療
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是
①肺 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④酵母菌 ⑤細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物
⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果園
⑨地球上的所有生物 ⑩葉綠體
A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧
B.③②①④⑦⑨⑧
C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩
D.⑤②①③④⑦⑨⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同的原因最正確的是
A.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的數(shù)目不同
B.兩種蛋白質(zhì)所含肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
C.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的排列順序不同
D.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有差
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細(xì)胞 | B. | B淋巴細(xì)胞 | C. | 漿細(xì)胞 | D. | 造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備插條時(shí)要除去根系和幼芽,目的是減少內(nèi)源激素的干擾 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受到抑制 | |
C. | 將插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中,目的是排除外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)于A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多,B葉生長(zhǎng)越慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 添加物質(zhì)種類及處理濃度(?M) | 根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度(?m) |
1 | 對(duì)照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 64、3000和3000 | B. | 64、3000和6000 | C. | 61、3000和3000 | D. | 61、3000和1500 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攝取食物的主要方式是胞吞 | |
B. | 體內(nèi)含有線粒體、中心體和核糖體等細(xì)胞器 | |
C. | 對(duì)青蒿素的刺激會(huì)產(chǎn)生反射 | |
D. | 青蒿素導(dǎo)致其死亡的原因可能是蛋白質(zhì)缺乏不能維持正常的生命活動(dòng) |
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