取一個(gè)精原細(xì)胞（2n=16），用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA，然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行一次有絲分裂，再進(jìn)行一次減數(shù)分裂。在減數(shù)第二次分裂后期，每個(gè)細(xì)胞含15N的染色體和含14N的染色體條數(shù)分別是

A．8、16 B．16、16 C．16、8 D．8、8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生長(zhǎng)素是一種常見的植物激素，研究表明，隨著葉齡的增加，菜豆葉片中生長(zhǎng)素的含量逐漸降低，到葉齡為70天時(shí)，生長(zhǎng)素含量降至最低，葉片脫落，因此有人認(rèn)為葉脫落與生長(zhǎng)素有關(guān)．試回答相關(guān)問題：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，其主要生理功能是促進(jìn)植物生長(zhǎng)．
（2）其他研究還表明，生長(zhǎng)素對(duì)脫落的效應(yīng)與施用部位和濃度有關(guān)，如圖1表示了這一研究結(jié)果（注：①葉片脫落與葉柄基部和莖之間產(chǎn)生離層有關(guān)；②葉柄離層近基端指葉柄離層遠(yuǎn)離葉片的一側(cè)）．由圖中離層近基端生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落的關(guān)系，可以得出生長(zhǎng)素的濃度與其功能之間的關(guān)系是在一定范圍內(nèi)隨著離層近基端生長(zhǎng)素濃度的增加，對(duì)葉片脫落的促進(jìn)作用增強(qiáng)，超過一定濃度促進(jìn)作用減弱甚至起抑制作用．
（3）如圖2所示，下列幾種葉片脫落與葉柄離層遠(yuǎn)基端和近基端生長(zhǎng)素的相對(duì)量關(guān)系圖中，能加速葉片脫落的關(guān)系圖是C．
（4）根據(jù)題中信息，如果因?yàn)槟撤N原因需要延長(zhǎng)植物葉片在枝頭的存留時(shí)間，可以采取什么措施？向葉片人工噴施一定濃度的生長(zhǎng)素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某植物體內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式：◇-○+水$\stackrel{酶}{→}$◇+○（其中◇、○代表不同的單糖），則◇-○代表的二糖可能是（　　）
A．麥芽糖B．乳糖C．蔗糖D．乳糖和蔗糖

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所用的試劑，作用相同的是

A．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水的作用

B．“葉綠體色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用

C．“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，NaOH的作用

D．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種兩性花植物的花色受兩對(duì)基因（A／a和B／b）控制。現(xiàn)將某純合的紫花植株與純合的紅花植株雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2表現(xiàn)為12紫花：3紅花：1白花。

回答下列問題：

（1）上述花色遺傳是否遵循基因的自由組合定律?___________。兩親本的基因型為_______________。

（2）將F2中的紅花和白花植物種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，若每株的結(jié)實(shí)率相同，只收獲紅花植株上所結(jié)的種子，單獨(dú)種植得一株系，則該株系中開白花植株占___________。

（3）若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個(gè)親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為4紫花：3紅花：1白花，則兩親本的基因型分別為________________。

（4）在一個(gè)純合紫花（AABB）株系中偶然發(fā)現(xiàn)一株開黃花的植株，有人推測(cè)可能是由于一個(gè)基因A顯性突變?yōu)锳+所致。若推測(cè)成立，且基因型為aaBB的植株開紅花，用該突變株與基因型為aaBB的紅花植株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為1黃花：l紫花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為________；F1隨機(jī)授粉，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高考模擬試卷（二） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)——植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象，就是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制的緣故。

為了驗(yàn)證"植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)"，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

材料和用具：生長(zhǎng)狀況相同的柳樹幼苗若干，不含和含生長(zhǎng)素的羊毛脂，剪刀等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

②

③

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高考模擬試卷（二） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑核桃樹能向外界釋放抑制鄰近喬本植物生長(zhǎng)發(fā)育的克生物質(zhì)——阿魏酸，它能使鄰近喬本植物葉片的氣孔部分關(guān)閉，并使土壤中的微生物在一周內(nèi)減少一半。下列說法錯(cuò)誤的是

A．阿魏酸為化學(xué)信息，能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

B．可利用五點(diǎn)取樣法調(diào)查該地黑核桃樹的豐富度

C．微生物的減少，會(huì)使該林地土壤的有機(jī)質(zhì)增多

D．土壤溶液中酵母菌的數(shù)量可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板取樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正確用藥不僅能消除或減輕病癥，還能減少藥物對(duì)身體的不良作用；不正確的用藥方法，既不能發(fā)揮全部的藥效，又會(huì)對(duì)身體造成危害。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療。該藥物對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的細(xì)菌 （填“能”或“不能”）起作用。人體自身的某些細(xì)胞也能產(chǎn)生溶菌酶，它屬于免疫系統(tǒng)組成中的 ，其在人的體液中與吞噬細(xì)胞一同構(gòu)成保衛(wèi)人體的 防線。

（2）左甲狀腺素鈉是一種適用于甲狀腺激素缺乏的替代治療藥物，該藥物對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式為

。長(zhǎng)期過量攝入，可引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 （填“不變”、“升高”或“降低”）。

（3）嗎啡是一種麻醉鎮(zhèn)痛藥，使用不當(dāng)，對(duì)人體B細(xì)胞無明顯影響，但會(huì)使T細(xì)胞數(shù)量大量減少，導(dǎo)致特異性免疫功能減弱，其中體液免疫也下降的原因是 。長(zhǎng)期使用，極易成癮，易患惡性腫瘤，這是患者免疫系統(tǒng)的 功能受影響所致。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．純合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離 B．純合體自交，后代發(fā)生性狀分離

C．雜合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離 D．雜合體自交，后代不發(fā)生性狀分離

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