【題目】基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

【答案】D

【解析】試題分析:限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GATC-,可知限制酶II能夠識(shí)別和切割限制酶I切割后的黏性末端.據(jù)題圖可知,目的基因兩端分別是限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GGATCC-和限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GATC-,只有用限制酶II才能將目的基因切割下來.質(zhì)粒有GeneIGeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因,分別有限制酶II的識(shí)別序列和限制酶I的識(shí)別序列;如果用限制酶II切割,則GeneI GeneⅡ都被破壞,造成重組質(zhì)粒無標(biāo)記基因;用限制酶I切割,則破壞GeneⅡ,保留GeneI,其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同,可以連接形成重組DNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)分析回答:

(1)豌豆是________受粉植物,具有多個(gè)穩(wěn)定的、可區(qū)分的______________。

(2)豌豆的紫花和白花由一對(duì)等位基因控制。某校研究性學(xué)習(xí)小組選用紫花豌豆和白花豌豆作親本,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)1(見下圖)。

F1形成配子的過程中______________基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中。

F2中雜合子占__________。若F2植株全部自交預(yù)測(cè)F3,開紫花植株和開白花植株的比例約為__________。

(3)豌豆的子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,種子圓形(R)對(duì)皺形(r)為顯性。研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)2(見下圖)。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)2判斷,控制豌豆子葉顏色和種子形狀的兩對(duì)等位基因位于________(填“同源”或“非同源”)染色體上這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循__________定律。

②實(shí)驗(yàn)2中親本的基因型:黃色圓形為________綠色皺形為__________。

③若要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)2F1的基因型,可以將F1____________________進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型的比例為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】電流計(jì)與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示,圖2是在箭頭處施加一定的刺激后,根據(jù)電流計(jì)指針的變化做出的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 無刺激時(shí),電流計(jì)測(cè)得的是靜息電位,且圖1中a、b兩處膜內(nèi)k+濃度均比膜外高

B. 若在ab中點(diǎn)用藥物阻斷電流通過,在箭頭處施加刺激,電流計(jì)指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C. 若減小圖1中ab間的距離,則刺激時(shí)圖2中的d也隨之減小,當(dāng)ab=0時(shí)電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)

D. 若將a點(diǎn)處電極移向膜外,在箭頭處施加刺激,電流計(jì)指針變化曲線圖與圖2不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列有關(guān)水的得敘述錯(cuò)誤的是

A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 能夠產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器不包括葉綠體

C. 精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是H2O

D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將C3原成(CH2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,其中①一⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)圖示各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是___________(填圖中數(shù)字)。

(2)人體細(xì)胞中a、b過程發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是_________、________________。

(3)b過程需要的酶是_____________已知②中含有120個(gè)堿基,其中A30個(gè),G50個(gè),那么形成②的DNA分子區(qū)段中,CT的個(gè)數(shù)為_________個(gè)。以②為模板合成的④中最多有_______種氨基酸。

(4)⑤是_________,其上攜帶的⑦是________

(5)若某個(gè)精原細(xì)胞中核DNA分子共含5000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌昤占20%,將該細(xì)胞放在僅含14N的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個(gè)。已知其中一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)DNA分子都如圖中①所示(DNA兩條鏈中N分別為15N14N),則最終形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)是___個(gè)。

(6)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過程a、b、c的細(xì)胞是_________。

(7)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程b時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來自無機(jī)環(huán)境

B.動(dòng)物的特殊行為能在同種或異種生物間傳遞信息

C.植物只能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

D.信息只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級(jí)傳遞給高營養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( )

A. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

B. 四分體就是4條染色單體

C. 復(fù)制后的同源染色體都形成四分體

D. 四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物的某器官中,發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的細(xì)胞分裂圖像,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期,含有2個(gè)四分體

B. 乙圖含有4條染色單體,無同源染色體

C. 丙圖含有4條染色體,8條染色單體

D. 丁圖細(xì)胞中由于姐妹染色單體分開,所以無同源染色體存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素,相關(guān)遺傳研究備受關(guān)注。如圖是某家庭的系譜圖,甲乙兩病均為單基因遺傳病,3號(hào)個(gè)體不攜帶乙病的致病基因。下列敘述正確的是

A. 甲病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

B. 甲病的發(fā)病率女性高于男性,乙病的發(fā)病率男性高于女性

C. 5號(hào)個(gè)體與正常男性結(jié)婚,可能生出患乙病的男孩

D. 判斷12號(hào)個(gè)體是否是乙病基因的攜帶者,最好用基因檢測(cè)的方法

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