【題目】“無(wú)細(xì)胞蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)”是以外源DNA或mRNA為模板，人工添加所需原料和能源物質(zhì)，以細(xì)胞提取物為條件合成蛋白質(zhì)的體外基因表達(dá)系統(tǒng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若以外源DNA為模板，該系統(tǒng)應(yīng)具備完成轉(zhuǎn)錄和翻譯的能力

B. 若以外源mRNA為模板，應(yīng)向該系統(tǒng)中添加氨基酸作為原料

C. 該系統(tǒng)中添加的tRNA種類數(shù)必須與組成目標(biāo)蛋白的氨基酸種類數(shù)相等

D. 該系統(tǒng)依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要有中心法則和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

【答案】C

【解析】

本題考查體外蛋白質(zhì)的合成過(guò)程�；蚩刂频鞍踪|(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，

其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，翻譯是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。

A、“無(wú)細(xì)胞蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)”是在細(xì)胞外模擬蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，若以外源DNA為模板，該系統(tǒng)應(yīng)具備完成轉(zhuǎn)錄和翻譯的能力，A正確；
B、以外源mRNA為模板，是進(jìn)行翻譯，翻譯的原料是氨基酸，因此人工添加的原料中應(yīng)包含氨基酸，B正確；
C、在翻譯過(guò)程中tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，編碼氨基酸的密碼子具有簡(jiǎn)并性，一種氨基酸可能有多個(gè)密碼子，對(duì)應(yīng)的tRNA可能有多個(gè)，故該系統(tǒng)中添加的tRNA種類數(shù)與組成目標(biāo)蛋白的氨基酸種類數(shù)可以不相等，C錯(cuò)誤；
D、該系統(tǒng)能合成蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要有中心法則和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)復(fù)制與宿主菌相關(guān)程度不同，細(xì)菌中的質(zhì)粒分松散型質(zhì)粒和嚴(yán)謹(jǐn)型質(zhì)粒。當(dāng)宿主菌蛋白質(zhì)合成停止時(shí)， 嚴(yán)謹(jǐn)型質(zhì)粒 DNA 復(fù)制隨之停止，松散型質(zhì)粒 DNA 復(fù)制仍可進(jìn)行。

（1）通常選用松散型質(zhì)粒作為基因工程載體，原因是_____。

（2）細(xì)菌體內(nèi)限制酶不剪切該細(xì)菌本身的 DNA，這是在長(zhǎng)期的進(jìn)化中形成了一套完善的_____，但能 對(duì)外源 DNA 進(jìn)行降解，有利于_____。事實(shí)上，上述細(xì)菌仍允許部分異源 DNA 進(jìn)入體內(nèi)，其意義是_____。

（3）轉(zhuǎn)化是指_____。在培育轉(zhuǎn)基因熒光海馬時(shí)發(fā)現(xiàn)“轉(zhuǎn)化”不成功，原因可能是_____。

（4）人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，從微生物到人類都共用一套遺傳密碼，這一事實(shí)為研究基因工程提供了什么啟示：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是

A.細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的唯一載體B.都有著絲粒、長(zhǎng)臂和短臂等結(jié)構(gòu)

C.人體的Y 染色體屬近端著絲粒染色體D.各生物的染色體形態(tài)和數(shù)目均不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的甲狀腺在體溫調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。下面是某同學(xué)研究藥物對(duì)氨水楊酸對(duì)大鼠甲狀腺功能的影響實(shí)驗(yàn)，研究員給大鼠飼喂含一定量的對(duì)氨水楊酸的飼料，一段時(shí)間后進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)，得到數(shù)據(jù)如下表所示。回答下列問(wèn)題：

組別

例數(shù)

甲狀腺重(mg)

甲狀腺激素含量(μg)

對(duì)照組

10

13.5

54.2

實(shí)驗(yàn)組

10

25.4

18.4

(1)對(duì)照組大鼠的處置是________________。

(2)從激素調(diào)節(jié)的角度分析，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組甲狀腺變重的主要原因是_______________________。

(3)寒冷條件下，對(duì)照組大鼠和實(shí)驗(yàn)組大鼠甲狀腺激素含量的變化分別是___________________。

(4)該同學(xué)采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)大鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量，臨床也常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅眼的發(fā)育過(guò)程中涉及多個(gè)基因，ey基因起重要調(diào)控作用�？蒲腥藛T將果蠅的ey基因轉(zhuǎn)入發(fā)育成腿的細(xì)胞中，ey 基因在這些細(xì)胞中成功表達(dá)，誘導(dǎo)產(chǎn)生了構(gòu)成眼的不同類型細(xì)胞，最終在腿部形成了眼。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.果蠅眼的發(fā)育過(guò)程體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

B.ey的表達(dá)可能激活相關(guān)基因最終在腿部形成眼

C.在腿部形成的眼細(xì)胞中能檢測(cè)到ey形成的mRNA

D.發(fā)育成腿的細(xì)胞因不含有ey基因而不能形成眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→血漿→組織液→神經(jīng)細(xì)胞

B.人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低

C.運(yùn)動(dòng)員在比賽中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

D.大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，主要是由于特異性免疫力減弱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A/a，B/b）控制，基因A、B分別控制酶A、酶B的合成。與眼色有關(guān)的白色前體物質(zhì)在酶A的作用下轉(zhuǎn)化為紅色素，紅色素在酶B的作用下轉(zhuǎn)化為紫色素�，F(xiàn)用純合的紅眼和白眼果蠅進(jìn)行系列雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

組別

雜交組合

雜交后代及比例

實(shí)驗(yàn)一

紅眼♀×白眼♂

紫眼♀：紅眼♂=1：1

實(shí)驗(yàn)二

來(lái)自實(shí)驗(yàn)一的紫眼♀×白眼♂

紫眼（♂、♀）：紅眼（♂）：白眼（♂、♀）=3：1：4

實(shí)驗(yàn)三

來(lái)自實(shí)驗(yàn)一的紫眼♀×白眼♂

紫眼（♂、♀）：紅眼（♂、♀）：白眼（♂、♀）=l：l：2

請(qǐng)回答：

（l）A/a、B/b兩對(duì)基因分別位于___________和___________（填“X染色體”或“常染色體"）。

（2）實(shí)驗(yàn)一雜交后代中紫眼♀的基因型為___________；實(shí)驗(yàn)二雜交后代中紅眼♂的基因型為___________。

（3）請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)二、三結(jié)果的差異進(jìn)行解釋，并設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，要求寫出雜交方案和預(yù)期結(jié)果。（除相關(guān)果蠅外還可選用的實(shí)驗(yàn)材料有各種眼色的純合果蠅）____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起，得到混合菌。請(qǐng)你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）主要步驟：

①制備兩種培養(yǎng)基:一種是_____________________培養(yǎng)基，另一種加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A，A′和B，B′，備用。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種______________________。

③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)34天。

④份別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌種，接種到A′、B′培養(yǎng)基中。

⑤接種后，把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)34天。

（2）回答問(wèn)題：

在步驟①中，為保證無(wú)雜菌污染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_____________、將_____________在酒精燈火焰上滅菌、接種過(guò)程在____________________附近進(jìn)行。在步驟④中，A培養(yǎng)基上生長(zhǎng)良好的菌種是_____________。第④⑤兩個(gè)步驟的目的是獲得_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）果酒的制作離不開酵母菌，泡菜的制作離不開乳酸菌，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）為了獲得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌種，可以對(duì)野生菌種進(jìn)行__________，然后在____________培養(yǎng)上進(jìn)行篩選得到。

（2）篩選乳酸菌時(shí)培養(yǎng)基應(yīng)放在_______環(huán)境條件下，培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌生長(zhǎng)提供_______。

（3）采用平板劃線法接種時(shí)，開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是_________。要把接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫箱培養(yǎng)，設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”作對(duì)照的目的是______________。

（4）某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計(jì)數(shù)。下列與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)問(wèn)題的敘述中，正確的是_______

A.實(shí)驗(yàn)用過(guò)的帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)過(guò)加熱后才能倒掉

B.利用平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行分離純化并計(jì)數(shù)

C.觀察細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好同時(shí)在另一平板上接種澄清湖水作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源

（二）2018年《細(xì)胞》期刊報(bào)道，中國(guó)科學(xué)家率先成功地應(yīng)用體細(xì)胞對(duì)非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物進(jìn)行克隆，獲得兩只克隆猴﹣﹣“中中”和“華華”�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）“中中”和“華華”的獲得涉及核移植過(guò)程，核移植是指_____，核移植技術(shù)屬于_________（填“有性”或“無(wú)性”）繁殖。通過(guò)核移植方法獲得的克隆猴，與核供體相比，克隆猴體細(xì)胞的染色體數(shù)目_____（填“減半”“加倍”或“不變”）。

（2）哺乳動(dòng)物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，胚胎細(xì)胞核移植獲得克隆動(dòng)物的難度_____（填“大于”或“小于”）體細(xì)胞核移植，其原因是_____。

（3）在哺乳動(dòng)物核移植的過(guò)程中，若分別以雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的體細(xì)胞作為核供體，通常所得到的兩個(gè)克隆動(dòng)物體細(xì)胞的常染色體數(shù)目_____（填“相同”或“不同”），染色體組合_____（填“相同”或“不同”）。

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