A、薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論 |
B、孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念 |
C、現(xiàn)代生物進化理論認為,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變 |
D、拜爾通過實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由生長素引起的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、僅考慮性染色體,女性只能產(chǎn)生一種卵細胞,男性能產(chǎn)生兩種精子 | ||
B、女性的某一條X染色體來自父親的概率是
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C、X、Y染色體同源區(qū)段上的基因控制的性狀與性別無關(guān) | ||
D、人類的性別在受精時就已確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細胞、卵原細胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的 |
B、一個初級精母細胞可形成4個精子,而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞 |
C、精細胞變形成為精子,而卵細胞無變形過程 |
D、在卵細胞的形成過程中有極體產(chǎn)生,而在精子形成過程中無極體產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述親本的基因型是PpGg×PPgg | ||
B、上述親本的基因型是PpGg×Ppgg | ||
C、F1紫翅白眼個體占
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D、F1黃翅綠眼個體占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父親的色盲基因傳給兒子 |
B、父親的色盲基因傳給女兒 |
C、母親的色盲基因傳給兒子 |
D、母親的色盲基因傳給女兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
B、實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實驗不成功 |
C、實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色 |
D、D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶,防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) |
B、體細胞核移植技術(shù)可以促進優(yōu)良種畜的繁育 |
C、單抗最廣泛的用途是制成“生物導(dǎo)彈”,運載藥物 |
D、胚胎移植可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進有氧呼吸 |
B、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進無氧呼吸 |
C、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸 |
D、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進無氧呼吸 |
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