17.Rb是一種抑癌基因,它在許多不同種類的腫瘤細(xì)胞中常常處于突變狀態(tài).Rb編碼的pRb蛋白能與E2F結(jié)合形成復(fù)合物.細(xì)胞中的E2F能與RNA聚合酶結(jié)合啟動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄.如圖表示pRb蛋白的作用機(jī)理.請分析回答相關(guān)問題:
(1)圖中過程Ⅱ發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核,RNA聚合酶在DNA上的結(jié)合部位稱為啟動(dòng)子.
(2)高度分化的細(xì)胞中,圖解中的蛋白激酶最可能處于抑制(“激活”或“抑制”)狀態(tài).
(3)細(xì)胞中Rb基因突變最可能發(fā)生于圖中的過程Ⅳ.研究人員發(fā)現(xiàn)一例Rb患者,其Rb基因發(fā)生了一對堿基替換,使得精氨酸密碼子變成了終止密碼.已知精氨酸密碼子有CGU、CGC、AGA、AGG,終止密碼子有UAA、UAG、UGA,據(jù)此推測,該患者Rb基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是由T變?yōu)锳.
(4)與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞能無限增殖.癌細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂.癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜上糖蛋白減少.
(5)結(jié)合圖示分析可知,腫瘤細(xì)胞無限增殖的機(jī)理是突變的Rb基因編碼的蛋白質(zhì)不能與E2F結(jié)合,而使其能夠不斷啟動(dòng)基因表達(dá)合成大量的DNA聚合酶,促進(jìn)細(xì)胞分裂.

分析 分析圖解:Rb編碼的pRb蛋白能與E2F結(jié)合形成的復(fù)合物在蛋白激酶的激活下分離,E2F能與RNA聚合酶結(jié)合啟動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄,即過程Ⅱ表示轉(zhuǎn)錄;過程Ⅲ表示翻譯,過程Ⅳ表示DNA復(fù)制.

解答 解:(1)分析圖解可知,圖中過程Ⅱ表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核,RNA聚合酶在DNA上的結(jié)合部位稱為啟動(dòng)子.
(2)高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制,因此不能形成DNA聚合酶,則圖解中的蛋白激酶最可能處于抑制狀態(tài).
(3)基因突變一般發(fā)生DNA復(fù)制過程中,細(xì)胞中Rb基因突變最可能發(fā)生于圖中的過程Ⅳ.研究人員發(fā)現(xiàn)一例Rb患者,其Rb基因發(fā)生了一對堿基替換,使得精氨酸密碼子變成了終止密碼.已知精氨酸密碼子有CGU、CGC、AGA、AGG,終止密碼子有UAA、UAG、UGA.由于Rb基因發(fā)生了一對堿基替換,據(jù)此推測,精氨酸的密碼子由AGA變成了終止密碼UGA,由此可以確定該患者Rb基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是由T變?yōu)锳.
(4)與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞能無限增殖.癌細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂.癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜上糖蛋白減少.
(5)結(jié)合圖示分析可知,腫瘤細(xì)胞無限增殖的機(jī)理是突變的Rb基因編碼的蛋白質(zhì)不能與E2F結(jié)合,而使其能夠不斷啟動(dòng)基因表達(dá)合成大量的DNA聚合酶,促進(jìn)細(xì)胞分裂.
故答案為:
(1)細(xì)胞核   啟動(dòng)子   
(2)抑制   
(3)Ⅳ由T變?yōu)锳
(4)有絲分裂   細(xì)胞膜上糖蛋白減少  
(5)E2F

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合Rb基因的作用機(jī)理圖解考查了遺傳信息的傳遞等有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析圖解,明確圖中各標(biāo)號(hào)所致相關(guān)過程;識(shí)記癌細(xì)胞的原理的特點(diǎn);明確高度分化的細(xì)胞不具有細(xì)胞分裂能力,即不發(fā)生DNA復(fù)制,再結(jié)合題圖進(jìn)行解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過)隔開,兩側(cè)分別加入等量的0.1mol•L-1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液.若向U形管兩側(cè)加入等量蔗糖酶,最終兩側(cè)液面的變化是什么(  )
A.右側(cè)液面先上升再下降B.右側(cè)液面上升
C.右側(cè)液面下降D.兩側(cè)液面高度不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A.生物界和非生物界的統(tǒng)一性
B.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì)(  )
A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺
C.能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞分化過程中易發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
B.細(xì)胞一旦接觸致癌因子,就會(huì)發(fā)生癌變
C.衰老細(xì)胞內(nèi),色素明顯減少
D.因細(xì)菌感染引發(fā)炎癥而導(dǎo)致的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體
B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)
D.染色體變異時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的DNA片段,其中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離.已知1kb=1000個(gè)堿基對,請回答下列問題:

(1)片段D為目的基因中的某一片段,則DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位依次是②、②(填數(shù)字).
(2)圖中能作為目的基因運(yùn)載體最理想的質(zhì)粒是B(填A(yù)/B/C),請據(jù)圖分析,其他兩種質(zhì)粒一般不能作為運(yùn)載體的理由分別是質(zhì)粒A缺少標(biāo)記基因、質(zhì)粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時(shí),復(fù)制原點(diǎn)會(huì)被破壞.
(3)用EcoR I完全酶切目的基因和質(zhì)粒B形成的重組質(zhì)粒,并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)長度分別為1.1kb和5.6 kb的兩個(gè)片段,或者長度分別為3.1kb和3.6kb(或3.6kb和3.1kb)的兩個(gè)片段. (重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoR I的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對忽略不計(jì)).
(4)將分別用限制酶PvuⅠ切開的質(zhì)粒B溶液與目的基因溶液混合,加入DNA連接酶連接后,進(jìn)行大腸桿菌受體細(xì)胞導(dǎo)入操作,之后,受體細(xì)胞的類型(對抗生素表現(xiàn)出抗性R或敏感性S,藍(lán)白代表菌落顏色)包含ABD(多選).
A.ApR、藍(lán)色   B.ApR、白色  C.ApS、藍(lán)色  D.ApS、白色
(5)動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是B.
A.受精卵能使目的基因高效表達(dá)
B.受精卵可發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體
C.受精卵基因組更易接受DNA的插入
D.受精卵尺寸較大,便于DNA導(dǎo)入操作.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下列有關(guān)果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn),請回答Ⅰ、Ⅱ問題:
Ⅰ.摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說演繹的研究方法,證明了“基因在染色體上”,其中雄果蠅的X染色體來自親本中的雌蠅,并將其傳給下一代中的雌蠅.
Ⅱ.已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因牛(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛.則第一代雜交親本中,雄性的基因型是XBYB,雌性的基因型是XbXb.請以遺傳圖解形式表示第二代雜交獲得符合要求性狀個(gè)體的雜交實(shí)驗(yàn)過程.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義湄潭縣湄江中學(xué)高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)紅綠色盲癥基因的傳遞哪項(xiàng)是不可能發(fā)生的( )

A.外公 → 母親 → 女兒 B.奶奶 → 父親 → 兒子

C.奶奶 → 父親 → 女兒 D.外公 → 母親 → 兒子

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同步練習(xí)冊答案