（2014春•淄博校級期末）實驗室現(xiàn)有四瓶失去標簽的蔗糖溶液（編號為A、B、C、D），已知四瓶蔗糖溶液的濃度都不同．現(xiàn)利用半透膜袋進行滲透實驗，裝置如圖，一段時間后半透膜袋①和③變得脹硬，半透膜袋②萎縮．四種蔗糖溶液中濃度最低的是（ ）

A．蔗糖溶液A B．蔗糖溶液B

C．蔗糖溶液C D．蔗糖溶液D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗．
（1）實驗一：利用相應濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結果如圖所示．由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影響是在一定濃度范圍內(nèi)，主根長度隨IAA濃度的升高而增大；超過一定濃度范圍，主根長度隨IAA濃度的升高而減�。瓸L與IAA同時處理，在IAA濃度為0～10nM 時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強．
（2）實驗二：PIN蛋白與生長素的運輸有關．研究人員測定了PIN蛋白基因表達的相關指標．
測定方法：從植物特定組織中提取RNA，利用RNA為模板經(jīng)逆轉錄得cDNA；以該cDNA為模板進行PCR，向反應體系中加入4種脫氧核苷酸、Taq酶、雙引物PIN基因等得到不同的DNA片段．擴增出的不同DNA片段的量不同，反映相關基因在特定組織中的表達水平不同．寫出PIN基因的表達過程基因$\stackrel{轉錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質（性狀）． 檢測BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達水平，結果如表所示．
PIN蛋白質基因表達水平（相對值）
對照組（處理？）7.3
一定濃度BL處理組16.7
寫出表格中的對照組的處理方式加入等體積的蒸餾水
（3）上述系列實驗結果表明，BL通過影響根細胞中PIN基因的表達，從而影響生長素在根部的運輸和分布，進而影響了生長素的生理作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻非糯性（A）對糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對矮稈（b）為顯性，這兩對基因分別位于9號、6號染色體上．已知B基因容易轉移到9號染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請回答：
（1）已知，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性的遇碘液變棕色．如果選擇兩純合品系非糯性高稈與糯性高稈雜交用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1，上述結果是（是/否）可用于驗證基因分離定律的實質．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AaBb、aabb．
（3）將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進行雜交，得到F1，表現(xiàn)為非糯性高稈，F(xiàn)1細胞中B基因的位置可能存在如下三種情況．

為了探究F1中B基因的位置，某同學用F1植株與純合糯性矮稈植株雜交．實驗結果預測：
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色：矮稈紫色：高稈綠色=1：1：1：1，則B基因的位置如甲圖所示；
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色=1：1，則B基因的位置如乙圖所示；
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色：高稈綠色=1：1，則B基因的位置如丙圖所示．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級期中）白綿羊與白綿羊交配后，后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A．性狀分離 B．顯、隱性遺傳因子分離

C．同種遺傳因子分離 D．姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•三亞校級期中）下列有關細胞間信息交流，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中反映的是細胞膜的 的功能．

（2）圖中乙表示 ，丙表示 ，其化學本質是 ．

（3）細胞間信息交流的方式多種多樣，有直接傳遞信息的，如 的識別和結合就是通過兩個細胞的 直接接觸，完成信息交流．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•佛山一模）科學家提供35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化，結果如圖．下列選項表示a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序，正確的是（ ）

A．a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質網(wǎng)→c高爾基體

B．a(chǎn)內(nèi)質網(wǎng)→b高爾基體→c細胞膜

C．a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質網(wǎng)→b細胞膜

D．a(chǎn)內(nèi)質網(wǎng)→c高爾基體→b細胞膜

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•九江期中）關于原核細胞的說法，正確的是（ ）

A．原核細胞的擬核除了無核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細胞相同

B．原核細胞和植物細胞的區(qū)別是無核膜，無細胞壁，無種類多樣的細胞器

C．所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質（核糖體），以DNA分子為遺傳物質

D．藍藻細胞因為含有葉綠體這種細胞器，所以能進行光合作用，為自養(yǎng)的原核生物

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【四川卷】 題型：

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關實驗流程。下列相關敘述中，錯誤的是（ ）

A．對比實驗結果①可說明葉綠素合成需要光照

B．實驗結果②表明，韭黃中提取的色素吸收的光能更多

C．色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D．研磨韭菜時，要加入SiO2和CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量B．營養(yǎng)結構的復雜程度
C．生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類D．非生物的物質和能量

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