操作步驟 | 操作方法 | 試管甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分數(shù)為3%的H202溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸 | 1mL | 1mL |
3 | 加質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉 | / | / |
4 | 加質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 |
B、該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象 |
C、硝化細菌能將無機物合成糖類等有機物,屬于分解者 |
D、植物為魚類提供了食物,魚類為植物提供了無機鹽,實現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)淋巴細胞的種類減少 |
B、進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解 |
C、體液免疫功能維持正常 |
D、機體仍能產(chǎn)生漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂素在果實生長中起促進作用 |
B、生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響 |
C、乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 |
D、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 |
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