分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析題圖:①為核糖體,②為內質網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體.⑥細胞核
解答 解:(1)圖中雙層膜包被的細胞器有④線粒體和⑤葉綠體.圖中可合成mRNA的場所有④為線粒體,⑤為葉綠體.⑥細胞核,酶是大分子,進入進入線粒體是內吞作用,體現(xiàn)生物膜的流動性.
(2)核孔是大分子物質進出細胞核的孔道,若該細胞合成的蛋白質為RNA聚合酶,該酶經(jīng)過一系列加工后穿過細胞核上核孔轉運到細胞核中.核仁的體積與代謝強度密切相關,代謝活躍的細胞中核仁體積較大,將RNA聚合酶的抗體顯微注射到細胞的核仁區(qū)域中,則核仁不能合成核糖體RNA,核糖體數(shù)量減少.
(3)抗體蛋白屬于分泌蛋白,其合成場所有①核糖體(合成肽鏈)和②粗面內質網(wǎng)(將肽鏈加工成蛋白質),合成后通過囊泡運輸?shù)舰鄹郀柣w中進一步加工.與分泌蛋白的合成、分泌等有關的結構是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞膜.移動時經(jīng)過核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜.
故答案為:
(1)④⑤④⑤⑥具有一定的流動性
(2)核孔 較大 減少
(3)①②③核糖體-→內質網(wǎng)-→高爾基體-→細胞膜
點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變的方向是由環(huán)境決定的,具有不定向性 | |
B. | 基因突變是不可逆的,而且大多數(shù)突變都是有害的 | |
C. | 基因突變一般發(fā)生在細胞分裂間期的DNA復制過程中 | |
D. | 由于基因突變是不定向的,控制直毛的基因可以突變?yōu)榭刂崎L毛的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時應在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等 | |
B. | 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 | |
C. | 測交后代性狀分離比為1:1,能從細胞水平上說明基因分離定律的實質 | |
D. | F2代3:1的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂是構成葉綠素的必需成分,缺鎂會導致樹葉變黃 | |
B. | 水既是細胞內良好的溶劑,又是物質運輸?shù)慕橘| | |
C. | 無機鹽離子對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③①④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核 | |
B. | 該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌合成蛋白質的場所是核糖體 | |
D. | 該菌是光能自養(yǎng)型生物,其光合作用的場所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單個細胞的直徑雖比細菌大,但肉眼是分辨不清的 | |
B. | 藍藻是自養(yǎng)的原核生物 | |
C. | 藍藻的葉綠體含有藻藍素和葉綠素 | |
D. | 發(fā)菜屬于藍藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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