17.如圖一是表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③O2,結(jié)構(gòu)a葉綠體.
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段.反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì).
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及ATP和[H].
(4)該細(xì)胞吸收K+,需要載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.
(5)如圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,且均為36mg/dm2•h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是F>C>A.
(6)如圖三表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)一晝夜(0時至24時)O2相對含量的變化情況,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是B、C.
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物?否,理由密閉裝置內(nèi)的O2含量比實驗前低.

分析 分析圖一:圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a為葉綠體,是光合作用的場所;物質(zhì)①是水;物質(zhì)②是二氧化碳;b為線粒體,是有氧呼吸第二和第三階段的場所;物質(zhì)③是氧氣;物質(zhì)④為糖類等有機物;物質(zhì)⑤為ATP.
分析圖二:A點之前和H點之后,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;AB段和GH段,細(xì)胞呼吸速率大于光合速率;B點和G點時,呼吸速率等于光合速率;BG段,細(xì)胞呼吸速率小于光合速率.
分析圖三:AB段表示光合速率小于呼吸速率;B點和C點時,光合速率等于呼吸速率;BC段,光合速率大于呼吸速率;CD段表示呼吸速率大于光合速率.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析:a需要光照,說明是葉綠體,進(jìn)行光合作用的原料是水和二氧化碳,而呼吸作用不需要二氧化碳,所以①是水,②是二氧化碳;b是線粒體,需要氧氣,所以③是氧氣,④是葡萄糖,⑤是ATP.
(2)①是水分,根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知,水分參與有氧呼吸的第二階段,場所是線粒體基質(zhì).
(3)②是二氧化碳,二氧化碳的固定和還原需要光反應(yīng)提供的ATP、[H].
(4)圖中⑤是ATP,鉀離子的運輸方式是主動運輸,需要載體蛋白和ATP,ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P~P~P.
(5)圖二中 C、F點光合速率相等,而凈光合速率C時大于F時,所以F時的呼吸強度大于C時的呼吸強度,A為夜間的呼吸作用強度,夜間溫度低,呼吸作用弱,故F和C時的呼吸強度均大于A點,故知A、C、F三點的呼吸強度大小是F>C>A.
(6)①在B點之前氧氣的相對含量降低,在B點之后氧氣的相對含量升高,所以在B點上氧氣的含量既不增加也不減少,所以呼吸等于光合,在C點之前氧氣含量增加,在C點之后,氧氣含量減少,所以在C點上,氧氣既不增加也不減少,所以光合等于呼吸.
②由于D點低于A點,說明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機物總量多于呼吸作用合成的有機物的總量,因此沒有積累有機物.
故答案為:
(1)O2      葉綠體  
(2)二   線粒體基質(zhì)
(3)ATP和[H]
(4)A-P~P~P
(5)F>C>A   
(6)①B、C      
②否      密閉裝置內(nèi)的O2含量比實驗前低(說明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量,因此沒有積累有機物)

點評 本題結(jié)合細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系圖和曲線圖,綜合考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖一中各結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的名稱;掌握影響光合速率的因素,能準(zhǔn)確判斷圖二和圖三中點和線段的含義,再結(jié)合所學(xué)的只答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸
C.缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D.乙對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

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8.有關(guān)模型建構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.生物學(xué)上常用到的模型有物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型、化學(xué)模型等
B.在構(gòu)建細(xì)胞模型中,科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的
C.拍攝口腔上皮的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
D.生物膜的流動鑲嵌模型屬于概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.據(jù)資料顯示,果蠅體細(xì)胞中約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題:
(1)通過果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)等的研究,可得出生物進(jìn)化的基本單位是種群,一個這樣的單位含有的全部基因構(gòu)成一個基因庫,在生物進(jìn)化過程中,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向.
(2)該種群中果蠅有多種多樣的基因型,主要是通過有性生殖過程中的基因重組而形成的.
(3)隨機從種群中抽取100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只.請問A的基因頻率為0.65.
(4)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離.
(5)通過漫長的共同進(jìn)化過程形成的生物多樣性主要包括三個層次的內(nèi)容:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

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12.如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系.請分析回答:

(1)圖l中同源染色體分離發(fā)生在A過程的①(填數(shù)字標(biāo)號)階段.B過程中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是受精作用.
(2)圖2中de段變化的原因是著絲點分裂,對應(yīng)圖l中C過程的⑥(填數(shù)字標(biāo)號)階段.
(3)圖2若表示減數(shù)分裂過程中的相關(guān)變化,則ac段對應(yīng)的時期是減數(shù)第一次分裂前的間期,此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

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2.關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是( 。
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮
B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C.成熟卵子與獲能的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D.體外受精和胚胎發(fā)育過程均可在體外完成

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9.已知豌豆的高莖對矮莖為顯性,現(xiàn)要確定一株高莖豌豆甲的遺傳因子組成,最簡便易行的辦法是( 。
A.選一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子
B.選一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)為高莖,則甲為純合子
C.讓甲豌豆進(jìn)行自花傳粉,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子
D.讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代若高莖與矮莖之比接近3:1,則甲為雜合子

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6.下列不屬于動物細(xì)胞工程應(yīng)用的是( 。
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C.可用于大規(guī)模生產(chǎn)紫杉醇、人參皂苷等藥物
D.培養(yǎng)的動物細(xì)胞可用于檢測有毒物質(zhì),判斷某種物質(zhì)的毒性

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7.如圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物光強度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的關(guān)系圖.請根據(jù)圖回答:

(1)曲線A表示的是陽生(陰生/陽生)植物的受光強度和光合作用合成量的關(guān)系.
(2)a、b點表示光補償點.
(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y,光照時間為1小時的條件下,其光合作用合成量為2.7mg葡萄糖.(小數(shù)點后保留一位)
(4)將該陰生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射6小時,然后放于暗處12小時(光照強度為0),能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同.
(5)當(dāng)光照強度為Y時,限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為CO2濃度,此時葉綠體中ADP的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜.
(6)在光合作用中,光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過程是光能→ATP中活躍化學(xué)能,在這個階段的產(chǎn)物中,能為暗反應(yīng)供能的是ATP(填物質(zhì)).
(7)請寫出細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(8)如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,短時間內(nèi)下列物質(zhì)中能含18O的有D項.
①周圍空氣的氧氣         ②周圍空氣的二氧化碳
③周圍空氣的水分子       ④光合作用生成的葡萄糖
A.一項        B.二項       C.三項       D.四項.

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