【題目】人在發(fā)高燒時(shí)，常常不思飲食，其根本原因是（　�。�

A. 消化道內(nèi)的食物尚未消化

B. 發(fā)燒使胃腸蠕動(dòng)減弱

C. 體內(nèi)食物殘?jiān)懦鍪茏?/span>

D. 高燒使酶的活性減弱

【答案】D

【解析】試題分析：人體內(nèi)酶適宜的溫度為37OC左右，在溫度降低或升高的過(guò)程中活性都有所降低，因此人在發(fā)高燒時(shí)，酶的活性減弱，使消化和代謝過(guò)程都有所降低。故本題答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因

B．細(xì)胞凋亡與極端的物理、化學(xué)等因素關(guān)系十分密切

C．細(xì)胞凋亡和壞死時(shí)釋放的細(xì)胞內(nèi)容物都會(huì)傷害周?chē)?xì)胞

D．各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A和E的元素組成中，A有但E不一定有的元素是 ．
（2）組成A的a有種，②反應(yīng)過(guò)程為 ．
（3）E具有多樣性，其原因從b分析是由于 ．
（4）與磷脂具有相同元素組成的生物大分子是圖中的 ， 該生物大分子主要分布在細(xì)胞的內(nèi)．
（5）染色體與染色質(zhì)的關(guān)系為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣性

C. 氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鏈

D. 每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其四種堿基數(shù)的比例是：鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%。又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤，問(wèn)與H鏈對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( )

A．42% B．27% C．26% D．14%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A. 淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸

B. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻高稈（D﹣易倒伏）對(duì)矮稈（d﹣抗倒伏）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用一個(gè)純合易感病的矮稈品種與一個(gè)純合抗病高稈品種雜交，F(xiàn)1自交得F2 ， F2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類(lèi)型的基因型及其比例為（ ）
A.RRdd，
B.Rrdd，
C.RRdd， 和Rrdd，
D.rrDD， 和RRDd，

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA分子復(fù)制的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中的[1]表示過(guò)程，需要酶的作用．
（2）圖中的[2]過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的 ， 參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周?chē)?/span> ．
（3）分析DNA復(fù)制過(guò)程所需條件應(yīng)是：場(chǎng)所一般在內(nèi)；模板是；原料是；酶需要等；能量由ATP提供．
（4）DNA復(fù)制，特點(diǎn)是和復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖請(qǐng)回答

（1）下列對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的敘述，M是__________________。

（2）在反射弧中，決定沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)原因是________。

（3）圖乙是圖甲中的亞顯微鏡放大圖。⑤中缺乏遞質(zhì)水解酶，則會(huì)導(dǎo)致⑥所得在的下一個(gè)神經(jīng)元________。

（4）在緊張、寒冷的情況下，通過(guò)圖甲方式的調(diào)節(jié)，會(huì)引起甲狀腺激素的增多。而甲狀腺激素水平會(huì)受到促甲狀腺激素水平的影響。為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下圖：

①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照，可以說(shuō)明_______。

②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說(shuō)明：___________。E瓶與A、C瓶比較說(shuō)明：___________。

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