我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結構簡式:

請根據(jù)此化合物的結構分析下列說法中正確的是(  )
A、該化合物中有四個肽鍵,肽鍵的結構式為CO-NH
B、該化合物由五個氨基酸脫水縮合而成,叫四肽
C、該化合物由五種氨基酸構成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同
D、合成該化合物的場所是核糖體,需要消耗能量
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為腦啡肽的結構式,圖中該分子有4個肽鍵,所以是由5個氨基酸分子脫水縮合形成的,稱為五肽,也稱為多肽.組成嗎啡分子的5個氨基酸的R基團依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3).
解答: 解:A、該化合物中有4個肽鍵,肽鍵的結構式為-CO-NH-,A錯誤;
B、圖中該分子有4個肽鍵,所以是由5個氨基酸分子脫水縮合形成的,稱為五肽,B錯誤;
C、造成氨基酸種類不同的原因是R基不同,組成嗎啡分子的5個氨基酸的R基團依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3),所以氨基酸為四種,C錯誤;
D、該化合物脫水縮合發(fā)生的場所是核糖體,需要消耗能量,D正確.
故選:D.
點評:題的知識點是氨基酸的結構特點,氨基酸的脫水縮合反應過程,對于題圖中多肽鏈的分析是解題的關鍵,在多肽鏈分析時,要先找出多肽鏈中的肽鍵數(shù)目,然后找出組成多肽鏈的氨基酸的側鏈基團及肽鏈中氨基和羧基的數(shù)目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖所示的化合物的結構簡式回答下列問題

(1)圖中所示化合物的名稱是
 
,該化合物有
 
種氨基酸構成.
(2)圖中所示化合物含有肽鍵的數(shù)目是
 
個,寫出肽鍵的結構簡式
 

(3)形成圖中所示化合物的場所是
 
(細胞器),在該過程中,相對分子質量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽的分子式為C16H28O7N6S5,構成該多肽的氨基酸僅有三種.氨基酸a分子式為C3H7O2N,氨基酸b分子式為C2H5O2NS,氨基酸c分子式為C3H7O2NS.則該多肽水解可以得到幾個氨基酸c(  )
A、1B、2C、3D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

在做脂肪鑒定的實驗中用到體積分數(shù)為50%的酒精溶液,其作用是( 。
A、殺菌消毒B、輔助染色
C、溶解脂肪D、洗去浮色

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取兩粒質量相同的大豆種子,一粒放在黑暗中長成豆芽甲,另一粒在光下發(fā)育成植株乙.測定甲、乙的鮮重,并與大豆種子比較,增加的重量分別為a、b,則a、b主要增重因素分別是吸收利用了( 。
A、H2O;CO2
B、CO2;H2O和 CO2
C、CO2;H2O
D、H2O;H2O和 CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內,不是因為缺乏激素而引起的疾病是(  )
A、呆小癥B、糖尿病
C、侏儒癥D、白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察反射弧模式圖,并回答問題:
(1)A為
 
(填寫結構名稱)受到刺激后會產(chǎn)生興奮,并將興奮傳導出去.興奮在反射弧上的傳導方式,一是在神經(jīng)纖維上的傳導,傳導的形式是形成
 
;二是細胞間興奮是通過突觸傳遞的,該結構包括突觸前膜、
 
、
 
三個部分,它的作用是使下一個神經(jīng)元
 

(2)當病毒侵染了C處神經(jīng)元,導致細胞壞死,A再受到刺激后,E將
 
(“有”或“無”)反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)調節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應的功能,防止免疫反應過度損傷自身,調節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定(如圖所示).下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關的是(  )
數(shù)量減少調節(jié)性T細胞
Mcl-1蛋白
數(shù)量增加.
A、過敏反應
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、先天性胸腺發(fā)育不全
D、艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

歐洲“火星快車”探測器和美國的“勇氣”號和“機遇”號孿生火星探測器成功登上火星后,相繼探測到火星上有水存在的可能,使人類探索自己星球以外的高級生命和追求地球外棲息地的愿望將有可能成為現(xiàn)實.下列關于水與生命關系的敘述錯誤的是( 。
A、各種生物體的一切生命活動,不能離開水
B、水在細胞內以自由水和結合水兩種形式存在
C、自由水是組成細胞結構的重要成分
D、自由水參與細胞中各種代謝作用

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