根據(jù)下面圖解,回答問題:

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)該化合物的名稱是
 
,合成該化合物時相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其中A是氨基(-NH2);BCG表示R基團(tuán)(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3);EF是肽鍵(-CO-NH-);D是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)圖示化合物是由3個氨基酸分子脫水縮合形成的,稱為三肽;該過程中脫去兩個水分子,因此相對分子質(zhì)量減少18×2=36.
(3)由以上分析可知,圖中B、C、G表示R基,E、F表示肽鍵.
(3)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
故答案為:
(1)氨基    羧基
(2)三肽    36
(3)B、C、G    E、F
(4)
點(diǎn)評:本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是(  )
A、線粒體和葉綠體攜帶的基質(zhì)中都含有少量的DNA和RNA
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),兩者基質(zhì)中酶的種類不同
C、線粒體內(nèi)膜表面積大于外膜表面積,葉綠體剛好相反
D、動物細(xì)胞都有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子將氨酸,可以組成6種三肽
B、我們平時所喂養(yǎng)的金魚體內(nèi)的核酸徹底水解后,可得到8種核苷酸
C、ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
D、相同長度絲狀體中顫藻細(xì)胞個數(shù)多于水綿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物是由
 
個氨基酸形成的,此化合物的名稱是
 

(2)該化合物是由
 
種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的基團(tuán)編號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答.

(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 
.該化合物含有①⑦的數(shù)目分別是
 

 

(2)該化合物由
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其序號是
 

(4)該化合物名稱為
 
,含
 
個肽鍵,序號是
 

(5)該化合物水解后形成氨基酸,寫出最右端氨基酸的分子結(jié)構(gòu)簡式
 
,其含有
 
個氨基,
 
個羧基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

熱休克蛋白(HSP)是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(如HSP60、HSP90等),以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞,請回答:

(1)癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量
 
,這提示我們在開發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果的藥物時應(yīng)考慮
 

(2)當(dāng)細(xì)胞癌變時,會產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的熱休克蛋白,該蛋白質(zhì)參與了識別和保護(hù)作用(使癌細(xì)胞表面抗原不易被T細(xì)胞識別),但部分熱休克蛋白--抗原復(fù)合體仍可引發(fā)免疫反應(yīng),如圖所示:圖中甲細(xì)胞的名稱是
 
,a表示T細(xì)胞的
 
過程,清除癌細(xì)胞的免疫方式是
 
.研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一個反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的a為反射弧的
 
.縮手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
控制.
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1 中物質(zhì)的釋放依賴膜的
 
性.
(3)圖3的①、②、③中的未興奮部位是
 
,①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?div id="j2dcy2j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜
 
(填“外”或“內(nèi)”)的電流方向一致.
(4)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖的敘述中,不正確的是( 。
A、甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為
1
2
,攜帶b基因的概率為
1
2
B、乙圖所示細(xì)胞中含有三個染色體組
C、丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不超過30條
D、丙圖所示患者W的父親不可能是該致病基因的攜帶者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息及其傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A、HIV是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒,其遺傳信息的傳遞中存在有A-T的配對
B、乳酸菌中遺傳信息的傳遞都發(fā)生在生物大分子間
C、人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)在通過有性生殖傳遞給后代的過程中都遵循孟德爾遺傳定律
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案