15.細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng).通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,當(dāng)細(xì)胞代謝越旺盛時(shí)結(jié)合水與自由水的比值會(huì)降低.
(2)參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽.
(3)如圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:

Ⅰ.圖中X代表的化學(xué)元素是氮和磷,Y代表的化學(xué)元素是氮.組成分子a的含氮堿基種類共4種.
Ⅱ.組成細(xì)胞的化合物中,分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是糖類(糖類和脂肪).
Ⅲ.物質(zhì)A決定B的合成是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn).
Ⅳ.現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物:

其中的氮原子已被15N標(biāo)記,模擬化合物B的合成.假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①⑤(填序號(hào)).若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該肽最少有9個(gè)肽鍵.

分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越大細(xì)胞代謝越旺盛,反之亦然.
2、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能,有的無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓.
3、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
4、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù).
5、分析題圖:題圖中的B具有調(diào)節(jié)功能、免疫功能、催化功能、運(yùn)輸功能等,可推測(cè)該化合物是蛋白質(zhì),決定蛋白質(zhì)的化合物是DNA(題圖中的A),所以分子a和b分別是脫氧核苷酸、氨基酸,組成元素分別是C、H、O、N、P和C、H、O、N,元素X的氮和磷、元素Y是氮.
6、分析題干(3)Ⅳ中幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式:在①②③④⑤五種化合物中,①和⑤符合構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,②中無(wú)羧基、③和④中的氨基和羧基沒有連在同一個(gè)碳原子上,②③④均不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸.

解答 解:(1)當(dāng)自由水比例增加時(shí),生物體代謝活躍,因此細(xì)胞代謝越旺盛時(shí),其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)降低.
(2)無(wú)機(jī)鹽的功能有:參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用.
(3)Ⅰ.由以上分析知,圖中X代表的化學(xué)元素是氮和磷,Y代表的化學(xué)元素是氮;分子a是脫氧核苷酸,其含有的含氮堿基種類共4種(A、T、G、C).
Ⅱ.組成細(xì)胞的化合物中,分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是糖類(糖類和脂肪).
Ⅲ.物質(zhì)A是DNA、物質(zhì)B是蛋白質(zhì),DNA決定蛋白質(zhì)的合成是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
Ⅳ.若從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入該五種化合物,其中的氮原子已被15N標(biāo)記,模擬化合物B(蛋白質(zhì))的合成,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件,則實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);上述五種化合物中能作為原料合成化合物B(蛋白質(zhì))的是①和⑤;①中只含有1個(gè)氨基(氮原子)、⑤中含有2個(gè)氨基(氮原子),若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該肽最少含有的氨基酸數(shù)=20÷2=10個(gè)(此時(shí)該肽只有⑤構(gòu)成)、此時(shí)所含有的肽鍵數(shù)(最少)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=10-1=9個(gè).
故答案為:
(1)降低
(2)無(wú)機(jī)鹽
(3)Ⅰ氮和磷 氮 4
Ⅱ糖類(糖類和脂肪)
Ⅲ轉(zhuǎn)錄 翻譯
Ⅳ細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ①⑤9

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類、組成和功能,明確氨基酸脫水縮合過(guò)程及相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于育種的敘述,正確的是( 。
A.單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.植物雜交育種和動(dòng)物雜交育種均能產(chǎn)生新物種
C.誘變育種、多倍體育種的原理分別為基因重組和染色體變異
D.單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“人類基因組計(jì)劃”中的基因,其化學(xué)本質(zhì)是( 。
A.核糖核酸B.核苷酸C.脫氧核糖核酸D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.美國(guó)生物化學(xué)家薩瑟蘭提出的“第二信使假說(shuō)解釋含氮激素作用機(jī)制”的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)甲的化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)(或糖蛋白).圖中第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個(gè)磷酸縮合而成的,其中的“A”指的是腺苷.
(2)圖中的內(nèi)分泌腺細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,若其作用的靶器官是垂體,則下丘腦分泌的激素可能是促甲狀腺激素釋放/促性腺激素釋放/促腎上腺激素釋放 激素(答出一種即可);若靶器官不是內(nèi)分泌腺,則靶器官最可能是腎小管和集合管細(xì)胞.
(3)如圖中第一信使是生長(zhǎng)激素,則分泌該激素的內(nèi)分泌腺是垂體.
(4)動(dòng)物體需要源源不斷地產(chǎn)生激素的最主要原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生物體內(nèi)的核酸有兩種:DNA和RNA,對(duì)于不同的生物,體內(nèi)的兩種核酸的種類和數(shù)量是不同的,在組成乳酸菌的細(xì)胞中含堿基A、U、T、G的核苷酸種類有(  )
A.8種B.7種C.6種D.5種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
A.磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體生殖過(guò)程起重要的調(diào)節(jié)作用
C.脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒有
D.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.近年來(lái),單核細(xì)胞增多性李斯特菌腦膜炎的發(fā)病率正在不斷增加.李斯特氏菌屬于致死食源性細(xì)菌,會(huì)在人體細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.原因是該菌的一種InIc蛋白可通過(guò)阻礙人體細(xì)胞中Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是(  )
①與酵母菌細(xì)胞的最大差別是該菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核
②該細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以其細(xì)胞增殖方式為無(wú)絲分裂
③該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞
④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
⑤該菌使人類細(xì)胞膜發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性.
A.①②B.①③C.②④D.②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)使用一定方法后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開.再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖一所示.圖二為內(nèi)膜與F0-F1顆粒物局部結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題.

(1)線粒體基質(zhì)中可能含有abdef(填選項(xiàng)前的字母).
a.脫氧核糖核酸  b.丙酮酸  c.葡萄糖  d.胸腺嘧啶  e.核苷酸  f.RNA聚合酶
(2)研究發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng),其反應(yīng)式為[H]+O2$\stackrel{酶}{→}$H2O+能量.
(3)為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測(cè)處理前后ATP的合成.若處理之前,在有跨膜H+濃度梯度條件下,含F(xiàn)0-F1 顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含F(xiàn)0 顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說(shuō)明F1顆粒的功能是催化ATP的合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人體內(nèi)某一內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的過(guò)程如圖所示,其中激素H與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致( 。
A.血糖濃度不變B.細(xì)胞吸收葡萄糖變慢
C.肝糖原水解加快D.血糖濃度降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案