分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越大細(xì)胞代謝越旺盛,反之亦然.
2、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要功能,有的無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓.
3、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
4、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù).
5、分析題圖:題圖中的B具有調(diào)節(jié)功能、免疫功能、催化功能、運(yùn)輸功能等,可推測(cè)該化合物是蛋白質(zhì),決定蛋白質(zhì)的化合物是DNA(題圖中的A),所以分子a和b分別是脫氧核苷酸、氨基酸,組成元素分別是C、H、O、N、P和C、H、O、N,元素X的氮和磷、元素Y是氮.
6、分析題干(3)Ⅳ中幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式:在①②③④⑤五種化合物中,①和⑤符合構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,②中無(wú)羧基、③和④中的氨基和羧基沒有連在同一個(gè)碳原子上,②③④均不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸.
解答 解:(1)當(dāng)自由水比例增加時(shí),生物體代謝活躍,因此細(xì)胞代謝越旺盛時(shí),其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)降低.
(2)無(wú)機(jī)鹽的功能有:參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用.
(3)Ⅰ.由以上分析知,圖中X代表的化學(xué)元素是氮和磷,Y代表的化學(xué)元素是氮;分子a是脫氧核苷酸,其含有的含氮堿基種類共4種(A、T、G、C).
Ⅱ.組成細(xì)胞的化合物中,分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是糖類(糖類和脂肪).
Ⅲ.物質(zhì)A是DNA、物質(zhì)B是蛋白質(zhì),DNA決定蛋白質(zhì)的合成是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
Ⅳ.若從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入該五種化合物,其中的氮原子已被15N標(biāo)記,模擬化合物B(蛋白質(zhì))的合成,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件,則實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);上述五種化合物中能作為原料合成化合物B(蛋白質(zhì))的是①和⑤;①中只含有1個(gè)氨基(氮原子)、⑤中含有2個(gè)氨基(氮原子),若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該肽最少含有的氨基酸數(shù)=20÷2=10個(gè)(此時(shí)該肽只有⑤構(gòu)成)、此時(shí)所含有的肽鍵數(shù)(最少)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=10-1=9個(gè).
故答案為:
(1)降低
(2)無(wú)機(jī)鹽
(3)Ⅰ氮和磷 氮 4
Ⅱ糖類(糖類和脂肪)
Ⅲ轉(zhuǎn)錄 翻譯
Ⅳ細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ①⑤9
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類、組成和功能,明確氨基酸脫水縮合過(guò)程及相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 植物雜交育種和動(dòng)物雜交育種均能產(chǎn)生新物種 | |
C. | 誘變育種、多倍體育種的原理分別為基因重組和染色體變異 | |
D. | 單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8種 | B. | 7種 | C. | 6種 | D. | 5種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 | |
B. | 性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體生殖過(guò)程起重要的調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒有 | |
D. | 脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度不變 | B. | 細(xì)胞吸收葡萄糖變慢 | ||
C. | 肝糖原水解加快 | D. | 血糖濃度降低 |
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