9．下列以花生為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，正確的是（　　）
A．將子葉切成薄片做成裝片，滴加蘇丹Ⅲ染液，肉眼能觀察到橘黃色的脂肪顆粒
B．用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對(duì)葉肉細(xì)胞染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．用顯微鏡觀察根尖成熟區(qū)細(xì)胞，可觀察到分裂期的圖象
D．用根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，為取得更好的觀察效果需縮小光圈或換平面鏡

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色．
2、蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ分別將脂肪染成橘黃色和橘紅色．

解答 解：A、花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色可用顯微鏡觀察到橘黃色的脂肪顆粒，A錯(cuò)誤；
B、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．但葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，會(huì)干擾觀察現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、根尖成熟區(qū)細(xì)胞已分化，不分裂，應(yīng)該選取，分生區(qū)細(xì)胞觀察，C錯(cuò)誤；
D、利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，應(yīng)該調(diào)暗視野，即調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“引來(lái)繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時(shí)”現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果
B．適當(dāng)噴2，4-D能延長(zhǎng)“繁花綴滿枝”的時(shí)間
C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過(guò)程
D．環(huán)境因子只能通過(guò)激素來(lái)影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素的A，B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋�(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是

A．胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈

B．沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂

C．胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)。

D．核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共8分，除標(biāo)注外每空1分）下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化的曲線圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）依據(jù)圖乙，寫(xiě)出該種生物細(xì)胞分裂時(shí)，DNA數(shù)目的變化規(guī)律：____________________。

（2）圖甲所示細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)_______。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為 對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體，則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做 。

（3）孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）圖乙的8~9時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是否等于細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)？ （是或否）。

（5）請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖像（2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將非洲爪蛙蝌蚪的腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)在葡萄糖濃度高于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度的培養(yǎng)液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度逐漸降低；在低于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度時(shí)，細(xì)胞仍能吸收葡萄糖．該過(guò)程中，腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式有（　　）
A．協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸B．主動(dòng)運(yùn)輸
C．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸D．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖示分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合．?dāng)⑹稣_的是（　　）
A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有載體蛋白
B．如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
C．如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞
D．如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可為肌肉細(xì)胞使肌糖原水解為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．菠菜葉肉細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的是（　�。�
①線粒體  ②葉綠體   ③中心體  ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
A．①②B．①②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．洋蔥是二倍體植物，某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍
B．低溫誘導(dǎo)過(guò)程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期
C．根尖細(xì)胞分裂中包括細(xì)胞核分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂兩個(gè)過(guò)程，兩者是不同步的
D．低溫誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍時(shí)，可能發(fā)生染色體數(shù)目變異，也可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．?dāng)M南芥可發(fā)生避陰反應(yīng)，即擬南芥植株被其他植株遮蔽而處于陰影中時(shí)，可通過(guò)光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光，進(jìn)而伸長(zhǎng)節(jié)間和葉柄，捕獲更多的光能．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．避陰反應(yīng)有利于葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素吸收更多的遠(yuǎn)紅光
B．發(fā)生避陰反應(yīng)時(shí)，擬南芥的性狀和基因頻率發(fā)生了變化
C．發(fā)生避陰反應(yīng)的擬南芥種群在垂直結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象
D．避陰反應(yīng)說(shuō)明擬南芥可感受來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境的物理信息

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