A. | 這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果 | |
B. | 適當(dāng)噴2,4-D能延長“繁花綴滿枝”的時(shí)間 | |
C. | 乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程 | |
D. | 環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng) |
分析
激素名稱 | 合成部位 | 生理作用 | 應(yīng)用 |
赤霉素 | 主要是未成熟的種子、幼根和幼芽 | 促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 | 促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長;解除種子休眠,提早用來播種 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 | 蔬菜貯藏中,常用它來保持蔬菜鮮綠,延長貯藏時(shí)間 |
乙烯 | 廣泛存在于多種植物的 組織中,成 熟的果實(shí)中 更多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 | 促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片等, 將要脫落的 器官和組織 中含量多 | 抑制細(xì)胞分裂,抑制植物的生長,也能抑制種子的萌發(fā);促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 | 落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落 |
解答 解:A、“瓜熟蒂落”有關(guān)的激素是乙烯和脫落酸,說明這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果,A正確;
B、2,4-D是生長素類似物,具有跟生長素類似的功能,一定濃度也可以防止落花落果,B正確;
C、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟,脫落酸具有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,因此乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程,C正確;
D、環(huán)境因子不僅僅是通過激素來影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng),如:也可以影響酶的活性影響植物生命活動(dòng)等,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的知識(shí),主要考查考生的獲取信息的能力和分析問題的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人來說,蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射 | |
B. | 糖類在人體內(nèi),有氧和無氧條件下部可發(fā)生氧化 | |
C. | 等質(zhì)量的糖原和脂肪相比,前者體積小而儲(chǔ)能多 | |
D. | 等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比,徹底氧化時(shí)后者耗氧多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率 | |
B. | 一對表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,正常情況下母方是致病基因的攜帶者 | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生 | |
D. | 基因型為AAbb和aaBB的個(gè)體雜交,F(xiàn)2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成打印器官的細(xì)胞都會(huì)發(fā)生衰老、凋亡、癌變等過程 | |
B. | 利用生物打印機(jī)打印器官時(shí)將涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 | |
C. | 排異反應(yīng)主要是漿細(xì)胞識(shí)別抗原后分泌抗體的作用結(jié)果 | |
D. | 異體器官移植發(fā)生排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的一種體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用
B.細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
D.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將子葉切成薄片做成裝片,滴加蘇丹Ⅲ染液,肉眼能觀察到橘黃色的脂肪顆粒 | |
B. | 用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對葉肉細(xì)胞染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 用顯微鏡觀察根尖成熟區(qū)細(xì)胞,可觀察到分裂期的圖象 | |
D. | 用根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),為取得更好的觀察效果需縮小光圈或換平面鏡 |
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