科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 組別 | 親本的處理方法 | 所結(jié)種子的性狀及數(shù)量 | |
紫色子葉 | 白色子葉 | ||
實驗一 | 將甲植株進行自花傳粉 | 409粒 | 0 |
實驗二 | 將乙植株進行自花傳粉 | 0 | 405粒 |
實驗三 | 將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉 | 396粒 | 0 |
實驗四 | 將丙植株進行自花傳粉 | 297粒 | 101粒 |
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A、0 | B、25% |
C、50% | D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳和變異是進化的內(nèi)因,通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以傳遞 |
B、地理隔離可阻止種群間基因交流,種群間基因庫的差異可導(dǎo)致生殖隔離 |
C、細菌抗藥性的產(chǎn)生是由于人們?yōu)E用抗生素誘發(fā)了細菌發(fā)生基因突變 |
D、種群既是生物進化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位 |
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A、采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 |
C、人工種子的培育過程 |
D、運用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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