不是群落水平上研究的問題是(  )
A、考察某森林生態(tài)系統(tǒng)中的優(yōu)勢種群
B、某海洋水下多少米沒有生物種群分布
C、某樹林中林冠生活著鷹,中層生活著山雀,下層生活著畫眉
D、將駝鹿引進(jìn)某孤島多年跟蹤發(fā)現(xiàn)其數(shù)量呈S型增長
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、種群:在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體.種群水平上研究的問題:種群的數(shù)量特征(包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率)和種群數(shù)量變化曲線.
2、群落:在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和.群落水平上研究的問題:物種豐富度、群落結(jié)構(gòu)(包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu))、種間關(guān)系、群落演替等.
解答: 解:A、考察某森林生態(tài)系統(tǒng)中的優(yōu)勢種群,這與群落的演替有關(guān),屬于群落水平上研究的問題,A正確;
B、某海洋水下多少米沒有生物種群分布,這與群落的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),屬于群落水平上研究的問題,B正確;
C、某樹林中林冠生活著鷹,中層生活著山雀,下層生活著畫眉,這是群落的垂直分層現(xiàn)象,屬于群落水平上研究的問題,C正確;
D、將駝鹿引進(jìn)某孤島多年跟蹤發(fā)現(xiàn)其數(shù)量呈S型增長,這是種群數(shù)量變化曲線,屬于種群水平上研究的問題,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查種群數(shù)量的變化曲線、群落的結(jié)構(gòu)特征,要求考生識記種群的概念及種群水平上研究的問題,明確種群數(shù)量變化曲線屬于種群水平上研究的問題;識記群落的概念及結(jié)構(gòu)特征,能根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,構(gòu)成黃骨髓的主要成分是( 。
A、造血細(xì)胞B、脂肪細(xì)胞
C、膠質(zhì)細(xì)胞D、上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2006年10月2日至6日,我國黃海一海灣發(fā)生赤潮,科研人員對赤潮爆發(fā)期及前后的表層海水取樣分析,結(jié)果如表:
項目 9-25 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-10
細(xì)胞密度(×105個/L) 5.06 22.30 22.30 37.6 28.2 16.50 0.39
葉綠素a濃度(ug/L) 6.34 37.65 37.65 33.62 42.68 12.88 4.86
pH值 8.25 8.76 8.76 8.45 8.41 8.24 8.14
含無機(jī)物(mg/L) 0.024 0.004 0.003 0.002 0.002 0.001 0.006
(1)表中細(xì)胞密度代表浮游植物的數(shù)量,它們屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的成份
 
.測量密度時,海水樣本要先輕輕震蕩幾次,再用吸管吸取,滴加于上,然后統(tǒng)計計數(shù)室中的細(xì)胞數(shù).可用作為溶劑提取浮游植物的葉綠體色素.用熒光分光光度法測量葉綠素a含量時,科研人員用波長418nm和680nm的光激發(fā)葉綠素a發(fā)出熒光,利用的原理是葉綠素a主要吸收
 

(2)與9月25日比較,10月2、3日海水pH值變化的原因是
 
,10-6至10日海水中溶解氧變化趨勢是
 
.有關(guān)資料顯示,9月25日前該區(qū)域海水含P無機(jī)鹽的含量遠(yuǎn)高于常年平均值,結(jié)合表中數(shù)據(jù),提出一項控制該地區(qū)赤潮發(fā)生的措施
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( 。
A、利用“工程菌”生產(chǎn)人胰島素
B、染色體中DNA的一個堿基對缺失
C、三倍體無籽西瓜的培育
D、果蠅第Ⅱ號染色體上的片段移接到第Ⅲ號染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

目前CO2等溫室氣體的濃度增高,引起全球氣候變暖,冰川融化、海平面上升等,導(dǎo)致CO2濃度增高的主要原因是( 。
A、人口劇增,呼出CO2增多
B、工業(yè)污染和自然資源的不合理利用
C、大量生物物種滅絕
D、自然因素破壞了生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的描述中不正確的是( 。
A、受到基因調(diào)控
B、還可稱為細(xì)胞程序性死亡
C、可清除被病原體感染的細(xì)胞
D、細(xì)胞膜快速破裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

引起臭氧層破壞的物質(zhì)和導(dǎo)致的后果分別是(  )
A、CO2大量排放 全球氣候異常
B、CH4大量排放 植物光合作用受到抑制
C、SO2大量排放 形成酸雨
D、氟利昂等物質(zhì)大量排放 人類皮膚癌發(fā)病率上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某一質(zhì)粒載體具有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因(見圖),在氨芐青霉素抗性基因內(nèi)有一限制性核酸內(nèi)切酶Bgl I的切點(diǎn).現(xiàn)用Bgl I切割該載體進(jìn)行基因克。铝心姆N菌落是含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞克。ā 。
A、菌落①B、菌落②
C、菌落③D、菌落④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中屬于相對性狀的是( 。
A、豌豆的皺粒與黃粒
B、水稻的抗病與不抗倒伏
C、小麥的有芒與抗病
D、棉花的短絨與長絨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案