1．埃博拉病毒與藍(lán)藻的相同之處是（　�。�
A．都具細(xì)胞膜B．都有核糖體C．都有遺傳物質(zhì)D．都有細(xì)胞核

分析 埃博拉病毒是RNA病毒，組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，其中RNA是遺傳物質(zhì)；藍(lán)藻是原核生物，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核，藍(lán)藻含有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)是DNA．

解答 解：A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此無(wú)細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)核糖體，B錯(cuò)誤；
C、病毒與藍(lán)藻都具有遺傳物質(zhì)，C正確；
D、病毒和原核生物都不具有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)病毒、原核生物、真核生物在結(jié)構(gòu)和組成成分上的比較掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知某DNA分子中，鳥嘌呤占全部堿基總數(shù)的27%，其中一條鏈的腺嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的28%，則它的互補(bǔ)鏈中，腺嘌呤占該DNA分子堿基總數(shù)的比例是（　�。�
A．28%B．9%C．27%D．14%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．薰衣草是唇形科薰衣草屬的多年生植物，既可作為觀賞植物和蜜源植物栽培，又可作為芳香植物提取精油用于醫(yī)藥和化妝品行業(yè)，被稱為“香草之后”，素有“芳香藥草”的美譽(yù)，具有良好的市場(chǎng)開發(fā)前景．下面是植物組培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)薰衣草植株并提取薰衣草花芳香油的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中外植體一般選擇未開花（或幼嫩）植株莖上部新生的葉片，可采取酒精、氯化汞等試劑消毒．
（2）若通過(guò)花藥培養(yǎng)正常薰衣草植株，用單核（靠邊）期完全未開放的花蕾成功率最高，則兩種途徑中的A、B分別表示胚狀體、愈傷組織，其差別主要取決于培養(yǎng)基中秋水仙素（或人工誘導(dǎo)）．
（3）通常用醋酸洋紅法染色來(lái)確定花粉發(fā)育時(shí)期，而花粉核不易著色的植物采用焙花青-鉻礬法，此方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．發(fā)育成的花粉植株經(jīng)①植物激素的種類及其濃度配比處理后成為正常植株．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組在培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基出現(xiàn)幾種不同菌落的污染．若將這些細(xì)菌接種到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中并加入酚紅指示劑培養(yǎng)后變紅，可鑒定其中含有分解尿素的菌；若接種到以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中并加入剛果紅染料培養(yǎng)后出現(xiàn)透明圈，可鑒定其中含有纖維素分解菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子分布在這個(gè)基本支架上
C．從物理的角度看，因?yàn)榉肿邮遣煌＿\(yùn)動(dòng)的，所以生物膜的流動(dòng)性是永久的
D．因?yàn)樯锬げ辉试S某些物質(zhì)通過(guò)，所以生物膜具有選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的理解，正確的是（　�。�
A．如果破壞了下丘腦，動(dòng)物仍然具有維持體溫恒定的能力
B．當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時(shí)，甲狀腺激素會(huì)增加
C．當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚血管收縮，減少皮膚血流量，從而減少皮膚的散熱量
D．棕熊在冬眠時(shí)，主要靠肌糖原分解產(chǎn)熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．以下為某家族甲�。� 設(shè)基因?yàn)锳、a ）和乙病（ 設(shè)基因?yàn)锽、b ）的遺傳家系圖，其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因．

請(qǐng)回答：
（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性，判斷依據(jù)：Ⅱ3和Ⅱ4不患甲病，其女兒Ⅲ5為患者．
（2）乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性，判斷依據(jù)：Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因，而Ⅲ1和Ⅲ3都患乙病，其父母都不患乙�。�
（3）Ⅰ1的基因型是BbXDXd或BbXDXD．
（4）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，正常人體中一條多肽鏈（由164個(gè)氨基酸組成）在乙病患者體內(nèi)為僅含前54個(gè)氨基酸的異常多肽鏈．異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是基因突變，由此導(dǎo)致正常mRNA第55位密碼子變?yōu)榻K止密碼子．
（5）在僅考慮乙病的情況下，Ⅲ3與一正常女性結(jié)婚，生育了一個(gè)患乙病的女孩．若這對(duì)夫婦再生育，請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況，用遺傳圖解表示．（標(biāo)明表現(xiàn)型及比例）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．該化合物稱為三肽．
（3）圖中表示R基的字母是BCG，表示肽鍵的字母是EF．
（4）圖中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（5）該化合物是由2種氨基酸組成的．
（6）催產(chǎn)素和牛加壓素均為九肽，無(wú)空間結(jié)構(gòu)，并且氨基酸種類相同，那么兩種激素不同的原因是氨基酸排列順序不同
（7）某氨基酸含2個(gè)N和2個(gè)S，則N位于該氨基酸的氨基和R基，S位于氨基酸的R基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．人類的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有元素P和S

D．DNA分子徹底水解會(huì)產(chǎn)生4種小分子化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某自花受粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況．回答以下問(wèn)題：
（1）若花色由A、a這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅色：白色=2：1．
（2）若花色由A、a，B、b兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖．

①該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體．
②控制花色的兩對(duì)基因不遵循（遵循/不遵循）孟德爾的自由組合定律，原因是兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上．
③該植株進(jìn)行測(cè)交時(shí)，應(yīng)對(duì)母本如何操作花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋．
（3）莖有粗、中粗和細(xì)三種表現(xiàn)類型，假設(shè)莖的性狀由C、c，D、d兩對(duì)等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖．那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案