8．下列哪一項(xiàng)表示的是對(duì)多糖功能的分類（　�。�
A．B．C．D．

分析 多糖分為淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物細(xì)胞的能源物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的能源物質(zhì)，纖維素不是能源物質(zhì)，是植物細(xì)胞細(xì)胞壁的組成成分，屬于結(jié)構(gòu)物質(zhì)．

解答 解：由分析可知，淀粉和糖原屬于能源物質(zhì)，纖維素屬于結(jié)構(gòu)物質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于多糖的分類、分布和功能的理解和識(shí)記并進(jìn)行歸納整理是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表．現(xiàn)有1頭有角母羊生了1頭無角小羊，則這頭小羊的性別和基因型分別為（　�。�
基因型公羊的表現(xiàn)型母羊的表現(xiàn)型
HH有角有角
Hh有角無角
hh無角無角
A．♀，HhB．♂，hhC．♂，HhD．♀，hh

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒
B．乙過程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C．丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型
D．丁過程得到的細(xì)胞可能獲得不死性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．哺乳動(dòng)物胚胎的培養(yǎng)液中含有（　　）
①無機(jī)鹽   ②有機(jī)鹽   ③維生素   ④激素   ⑤氨基酸   ⑥核苷酸．
A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題．而治療性克隆能最終解決這些問題．如圖是治療性克隆的過程圖解．

（1）正常情況下，去核的卵細(xì)胞取自于女性排卵后在輸卵管中MII期的卵母細(xì)胞．
（2）重組細(xì)胞發(fā)育的過程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在囊胚期．
（3）治療性克隆所用的技術(shù)名稱是核移植技術(shù)，要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)．
（4）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，是由囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞．早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)．
（5）干細(xì)胞是一類具有分裂能力的細(xì)胞，觀察上圖可知，血液組織干細(xì)胞經(jīng)分裂、分化形成了不同功能的血細(xì)胞，細(xì)胞分化的機(jī)理是基因的選擇性表達(dá)．
（6）已知患者是紅綠色盲的女性，圖中提供卵細(xì)胞的為完全正常的年輕女性．移植器官后，該患者所生育子代紅綠色盲的情況是男孩紅綠色盲，女孩不一定．
（7）我國(guó)禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆的研究，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人？（至少寫出二條理由）．①嚴(yán)重違反了人類倫理道德觀念
②沖擊了現(xiàn)有婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
③是在人為地制造心理上和社會(huì)地位上都不健全的人
④克隆技術(shù)尚不成熟，可能克隆出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，下列描述不正確的是（　　）
A．具有不同表現(xiàn)型的兩親本雜交，子代有兩種性狀出現(xiàn)，則無法判斷性狀的顯隱性
B．具有相同表現(xiàn)型的兩親本雜交，子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀，則親本為純合子
C．具有相同表現(xiàn)型的兩親本雜交，子代出現(xiàn)了與親本不同的性狀，則親代均為雜合子
D．某親本自交，子代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則其理論比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關(guān)動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題．

（1）下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，如圖1示意“下丘腦---垂體系統(tǒng)”．
①若感冒病人大量飲水，則圖中的抗利尿激素（ADH）的分泌和釋放量減少，病人通過大量排尿而維持機(jī)體水平衡；ADH的分泌和釋放量會(huì)受到細(xì)胞外液的滲透壓大小的影響．
②圖1中乙表示下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元還能合成和分泌促激素釋放激素或抑制激素來調(diào)控垂體及甲狀腺的活動(dòng)． 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素A、B的分泌量均會(huì)增加，其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)．
（2）為驗(yàn)證反射弧的組成與作用，某同學(xué)取牛蛙1只，用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行“牛蛙的脊髓反射”實(shí)驗(yàn)，如圖2．圖3是同學(xué)繪制的反射弧圖，請(qǐng)分析回答：
①用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端（如圖2），觀察發(fā)現(xiàn)能完成屈腿反射，洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端，測(cè)量發(fā)現(xiàn)該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生，原因是興奮的傳導(dǎo)與傳遞需要時(shí)間．
②剪斷脊蛙右后肢神經(jīng)（如圖3），刺激B（A、B）端，可以看到右后肢收縮，該收縮不能（能、不能）稱為反射，你的理由是沒有經(jīng)過完整的反射�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在雙鏈DNA分子中，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，與堿基C互補(bǔ)配對(duì)的堿基對(duì)是（　�。�
A．C與AB．C與TC．C與UD．C與G

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體某些信息分子作用的示意圖，a，b，c，d表示信息分子，據(jù)圖回答：
（1）圖中信息分子b（用字母作答）在興奮的傳遞過程中具有重要作用．
（2）信息分子e是抗利尿激素，其彌散在全身體液中，但僅作用于腎小管，集合管細(xì)胞，原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞膜上有該激素的特異性受體．
（3）在甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中，信息分子a的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)．
（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證信息分子d具有降低血糖含量的作用，d是胰島素，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，請(qǐng)從下面三種注射藥物的措施中選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠所做出的處理，并進(jìn)行合理排序：③②．（用標(biāo)號(hào)作答）
①注射生理鹽水②注射葡萄糖溶液③注射d溶液．

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