A. | DNA中貯存的遺傳信息都會表達(dá) | |
B. | mRNA的前體,tRNA,rRNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 | |
C. | 翻譯時核糖體讀取到的mRNA的終止密碼時終止 | |
D. | 同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同 |
分析 1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
2、密碼子特點:一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
3、tRNA具有專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運.
解答 解:A、由于不同細(xì)胞中的基因都是選擇性表達(dá)的,因此DNA中貯存的遺傳信息不一定都會表達(dá),A錯誤;
B、mRNA的前體,tRNA,rRNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,B正確;
C、翻譯時核糖體讀取到的mRNA的終止密碼時終止,C正確;
D、同種基因控制合成的蛋白質(zhì)相同,因此在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同,D正確.
故選:A.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分化,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓叫綜合癥是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的 | |
B. | 基因診斷檢測出含有致病基因的小孩一定患病 | |
C. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身組織 | |
B. | 甲狀腺激素由腺垂體分泌 | |
C. | 幼年缺乏甲狀腺激素會得呆小癥 | |
D. | 甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為AaBbCc的個體自交,其后代中有$\frac{1}{2}$的個體能正常生活 | |
B. | 若基因A不表達(dá),基因B和基因C也能表達(dá) | |
C. | 圖中①包含轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
D. | 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶等生物大分子要通過載體的轉(zhuǎn)運才能分泌到細(xì)胞外 | |
B. | 植物細(xì)胞在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原,與細(xì)胞主動運輸吸收水分有關(guān) | |
C. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果 | |
D. | 將蔗糖溶液裝入封有玻璃紙的漏斗并置于食鹽溶液中,達(dá)到平衡時漏斗內(nèi)溶液體積一定增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非等位基因之間的關(guān)系 | |
B. | 非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系 | |
C. | 同源染色體上不同位置基因之間的關(guān)系 | |
D. | 性染色體上的基因與性別之間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)工程可對酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改變 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程是通過對基因的修飾和合成來實現(xiàn)對蛋白質(zhì)的改造 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程成功率低的原因主要是蛋白質(zhì)種類太少,原料不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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