A、原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物 |
B、細(xì)菌和藍(lán)藻都是原核生物 |
C、原核生物的擬核沒有染色體 |
D、原核生物不能夠進(jìn)行光合作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核中 |
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯時堿基互補配對方式相同 |
C、同一細(xì)胞在不同時期,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物可以不同 |
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、128(m-n)-18m |
B、128(n+m)+18n |
C、128(m-n)+18m |
D、128(n+m)-18n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
B、在遺傳信息傳遞過程中,翻譯的方向從b→a |
C、①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行 |
D、一條mRNA可相繼與多個核糖體結(jié)合,加快了翻譯的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng) |
B、含有類囊體的葉綠體中的光合作用有光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程 |
C、不含類囊體的葉綠體中不能產(chǎn)生氧氣 |
D、溫度和二氧化碳濃度的改變對不含類囊體的葉綠體中的光合作用不產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
B、間接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
C、通過糖類、脂肪轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
D、通過糖類、脂肪和蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
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