選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 用醋酸洋紅處理花藥 | 觀察細(xì)胞核的位置,確定花藥的成熟程度 |
B | 將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋放入透析液中 | 血紅蛋白質(zhì)與其他小分子蛋白分離 |
C | 在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,雞血中加入蒸餾水 | 稀釋,防止血液凝固 |
D | 將抗原注入小鼠體內(nèi) | 獲得能大量增殖的效應(yīng)B細(xì)胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 |
B、只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV |
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 |
D、既含有DNA又含有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蚜蟲合成ATP時(shí)需要的能量不僅來自光能 |
B、黑暗中蚜蟲合成ATP時(shí)不伴隨著O2的消耗 |
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個(gè)體生存機(jī)會 |
D、陽光下蚜蟲的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉黃素、葉綠素b |
B、胡蘿卜素、葉綠素b |
C、葉綠素a、葉綠素b |
D、葉綠素a、葉黃素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與氨基端相連 |
B、與羧基端相連 |
C、和氫相連 |
D、連在R基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān) |
B、酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染 |
C、此發(fā)酵過程為厭氧發(fā)酵 |
D、只有奶粉為乳酸菌分解提供氮源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題 |
B、該生態(tài)工程主要運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
C、該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施 |
D、該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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