如表操作可以達(dá)到目的是(  )
選項(xiàng)操作目的
A用醋酸洋紅處理花藥觀察細(xì)胞核的位置,確定花藥的成熟程度
B將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋放入透析液中血紅蛋白質(zhì)與其他小分子蛋白分離
C在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,雞血中加入蒸餾水稀釋,防止血液凝固
D 將抗原注入小鼠體內(nèi)獲得能大量增殖的效應(yīng)B細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的提取和分離,DNA的粗提取和鑒定,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、判斷花粉發(fā)育時(shí)期鏡檢前用醋酸洋紅法或焙花青-鉻釩溶液染色處理,前者將花粉細(xì)胞核染成紅色,后者將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
2、透析的目的是除去分子量較小的雜蛋白.
3、在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,雞血中應(yīng)加入生理鹽水稀釋,以防止雞血細(xì)胞吸水漲破.
解答: 解:A、花藥可以用醋酸洋紅染色,使細(xì)胞核呈紅色,A正確;
B、用透析法可以除去小分子的雜質(zhì)蛋白,B正確;
C、在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,雞血中應(yīng)加入生理鹽水稀釋,以防止雞血細(xì)胞吸水漲破,C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)B細(xì)胞為已經(jīng)分化的細(xì)胞,不能分裂增殖,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評:本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離、DNA的粗提取和鑒定、花藥離題培養(yǎng)等相關(guān)實(shí)驗(yàn),對相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、HIV、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下相關(guān)分析結(jié)論正確的是( 。
A、含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D、既含有DNA又含有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲能合成類胡蘿卜素,其體內(nèi)的類胡蘿卜素不僅能吸收光能,把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞,而且還決定蚜蟲體色的色素沉著.陽光下蚜蟲的ATP生成將會增加,黑暗時(shí)蚜蟲的ATP含量便會下降.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、蚜蟲合成ATP時(shí)需要的能量不僅來自光能
B、黑暗中蚜蟲合成ATP時(shí)不伴隨著O2的消耗
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個(gè)體生存機(jī)會
D、陽光下蚜蟲的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上擴(kuò)散速度最快和溶解度最小的色素分別是( 。
A、葉黃素、葉綠素b
B、胡蘿卜素、葉綠素b
C、葉綠素a、葉綠素b
D、葉綠素a、葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:

若一個(gè)氨基酸分子有兩個(gè)羧基(-COOH),其中一個(gè)羧基和一個(gè)氨基連在同一個(gè)碳原子上,則另一個(gè)羧基的部位是( 。
A、與氨基端相連
B、與羧基端相連
C、和氫相連
D、連在R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液,通過乳酸菌發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān)
B、酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染
C、此發(fā)酵過程為厭氧發(fā)酵
D、只有奶粉為乳酸菌分解提供氮源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題
B、該生態(tài)工程主要運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
C、該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施
D、該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbCC的二倍體生物,可產(chǎn)生不同基因型配子的種類數(shù)是(  )
A、2B、4C、8D、16

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究環(huán)境因素對光合作用速率的影響.請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度的改變可以通過
 
來實(shí)現(xiàn).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,通過觀察單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體量多少,可推知黑藻
 
變化情況.
(3)當(dāng)臺燈與黑藻的距離保持木變時(shí),將KHCO3溶液的濃度由1%改為0.5%,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體量明顯減少,分析其原因是
 

(4)請為上述實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱:
 

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