關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、脂肪和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B、當(dāng)細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性不會發(fā)生改變
C、甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
考點:細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)功能.
1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識別、保護(hù)、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動運輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用.
4、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
解答: 解:A、磷脂和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì),A錯誤;
B、當(dāng)細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,B錯誤;
C、甘油是脂溶性小分子,能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜,C錯誤;
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因為只有細(xì)胞膜具有流動性,細(xì)胞才能完成其各項生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛(用B與b表示牛的毛色的顯性基因與隱性基因).請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?
 

(2)寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的基因型
 

(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
 
.若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是
 
,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是
 

A.純種黑牛          B.雜種黑!    .棕色牛       D.以上都不對
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛,若子牛全為黑色,則X雄牛的基因型最可能是
 
;如果子牛中10頭黑色,10頭棕色,則X雄牛的基因型最可能是
 
;若子牛中14頭為黑色,6頭為棕色,則X雄牛的基因型最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病是一種隱性遺傳。粚Ψ驄D均正常的夫婦,生了一個白化病的女兒,問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的幾率是( 。
A、
3
8
B、
1
2
C、
1
4
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知人類雙眼皮對單眼皮是顯性.若某雙眼皮男性與單眼皮女性婚配后生下一個雙眼皮小孩,則(  )
A、雙眼皮男性是純合子
B、單眼皮女性是雜合子
C、雙眼皮小孩是純合子
D、雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A、脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分
B、維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì)
C、脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多
D、脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是利用某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖.請分析回答:
(1)通過途徑 1、2獲得植株B和植株C的過程所采用的生物技術(shù)是
 
,所利用的生物學(xué)原理是
 

(2)途徑1、2、3中最能保持植株A性狀的途徑是
 

(3)如果植株A的基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳),植株D與植株C的表現(xiàn)型相同的概率為
 

(4)若利用途徑2培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗蟲植株C,種植該轉(zhuǎn)基因植物時,為避免它所攜帶的抗蟲基因通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”,則應(yīng)該把抗蟲基因?qū)氲饺~肉細(xì)胞的
 
DNA中.
(5)該二倍體植物的高莖和矮莖為一對相對性狀(由核基因控制),現(xiàn)有通過途徑1獲得的植株B幼苗若干(其中既有高莖,又有矮莖),請設(shè)計實驗程序,確定高莖與矮莖這對相對性狀的顯隱關(guān)系,實驗程序可用圖解表示并加以說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物的組織培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力(如射線、化學(xué)物質(zhì)等)的影響而產(chǎn)生突變.根據(jù)植物組織培養(yǎng)的這一特點可以( 。
A、獲得突變體
B、利用突變體培育新品種
C、人工誘導(dǎo)培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生突變,獲得固氮植物
D、人工誘導(dǎo)愈傷組織發(fā)生突變,然后從愈傷組織中提取目的產(chǎn)品

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種軟骨發(fā)育不全的遺傳病,兩個有這種病的人結(jié)婚,生了一個患軟骨發(fā)育不全的孩子,而他們的第二個孩子卻是正常的,他們再生一個孩子患此病的幾率是( 。
A、100%B、75%
C、25%D、50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠,若這對豚鼠再生一只白色小豚鼠的概率是( 。
A、
7
16
B、
3
8
C、
3
16
D、
1
4

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