13.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)功能聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng).
(2)O2不從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液的原因是組織細(xì)胞內(nèi)O2濃度低于組織液.
(3)血漿、淋巴和組織液共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境,其中血漿成分區(qū)別于淋巴和組織液成分的最主要差別是血漿中含有較多的組織液,而淋巴和組織液中蛋白質(zhì)含量很少.
(4)維持血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).正常人的血漿近中性,pH為7.35~7.45.某人因劇烈運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致血漿pH下降,但產(chǎn)生的物質(zhì)可以與血漿中的NaHCO3 反應(yīng),使血漿pH值維持相對穩(wěn)定.
(5)內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.

分析 分析題圖可知:通過a循環(huán)系統(tǒng)與外界完成氣體交換,a是呼吸系統(tǒng);通過b養(yǎng)料進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),b是消化系統(tǒng);通過c排除代謝廢物,c是泌尿系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng).

解答 解:(1)分析可知:a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿(排泄 )系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng).
(2)由于氧氣是由高濃度擴(kuò)散到低濃度,而組織細(xì)胞內(nèi)O2濃度低于組織液,所以O(shè)2不從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液.
(3)血漿成分區(qū)別于淋巴和組織液成分的最主要差別是血漿中含有較多的組織液,而淋巴和組織液中蛋白質(zhì)含量很少.
(4)維持血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).正常人的血漿近中性,pH為7.35~7.45.某人因劇烈運(yùn)動(dòng),肌細(xì)胞會(huì)因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血漿pH下降,但產(chǎn)生的物質(zhì)可以與血漿中的NaHCO3 反應(yīng),使血漿pH值維持相對穩(wěn)定.
(5)內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
故答案為:
(1)泌尿    循環(huán)
(2)組織細(xì)胞內(nèi)O2濃度低于組織液
(3)血漿中含有較多的組織液,而淋巴和組織液中蛋白質(zhì)含量很少
(4)無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)          7.35~7.45           下降         NaHCO3
(5)神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境既組織細(xì)胞的物質(zhì)交換,意在強(qiáng)化學(xué)生對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.果蠅體細(xì)胞中有8條染色體,連續(xù)2次有絲分裂后形成的每個(gè)子細(xì)胞中含染色體(  )
A.8條B.16條C.32條D.64條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的( 。
A.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
B.核膜是由4層磷脂分子組成的
C.細(xì)胞核與核糖體的形成有關(guān)
D.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的生理過程為光反應(yīng),具體部位是葉綠體類囊體薄膜上,寫出生成ATP的反應(yīng)式:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP;這些ATP和[H]將用于C3化合物的還原.
(2)圖中B表示的生理過程為暗反應(yīng),此過程發(fā)生的場所是在葉綠體基質(zhì).如果停止光照,C5化合物的含量將會(huì)減少.
(3)圖中C表示的生理過程為有氧呼吸,此過程的總反應(yīng)式可以寫成:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí),解釋不正確的是( 。
A.提倡慢跑,可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹
B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解
C.應(yīng)用乳酸菌制酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵
D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.由細(xì)胞外液所構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸三個(gè)階段所需酶的種類相同,體現(xiàn)了酶的專一性
B.果膠酶能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠,提高果汁產(chǎn)量
C.在任何條件下,酶的催化效率一定比無機(jī)催化劑高
D.在最適宜溫度下,隨反應(yīng)物濃度增大,酶催化效率一定加大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用,不僅帶來了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,更使人們的生活變得豐富多彩.請回答下列相關(guān)問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌.酵母菌是兼性厭氧 微生物,在無氧條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵;在缺氧、呈酸性 的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.
(2)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng).當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙?nbsp;變?yōu)榇姿幔?br />(3)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳.
(4)制作泡菜時(shí),所用鹽水煮沸,其目的是除雜菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是提供菌種.制作泡菜的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯醢,引起生物致癌?/div>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.利用酵母菌釀酒,正確的方法是( 。
A.先通氣后密封B.先密封后通氣C.通氣D.密封

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案