A. | 太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
B. | 綠色植物是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
C. | 多數(shù)動(dòng)物是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
D. | 營寄生生活的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
成分 | 構(gòu)成 | 作用(主要生理過程) | 營養(yǎng)方式 | 地位 | |
非生物 成 分 | 非生物的物質(zhì)和能量 | 光、熱、水、土,氣 | 為生物提供物質(zhì)和能量 | ||
生物成分 | 生產(chǎn)者 | 綠色植物、光合細(xì)菌、化能合成細(xì)菌 | 將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī) (光合作用 化能合成作用) | 自養(yǎng)型 | 生態(tài)系統(tǒng)的基石 |
消費(fèi)者 | 動(dòng)物、寄生微生物、 根瘤菌 | 消費(fèi)有機(jī)物(呼吸作用) | 異養(yǎng)型 | 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分 | |
分解者 | 腐生微生物、蛔蟲 | 分解動(dòng)植物遺體(呼吸作用) | 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分 |
解答 解:A、太陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的非生物物質(zhì)和能量部分,A錯(cuò)誤;
B、綠色植物能夠進(jìn)行光合作用合成自身修養(yǎng)的有機(jī)物,同時(shí)儲(chǔ)存能量,屬于自養(yǎng)生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,B正確;
C、動(dòng)物只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,屬于異養(yǎng)生物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者或分解者,C錯(cuò)誤;
D、寄生生活的生物,只能利用宿主的有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分的生物類型及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
病例一:某種抗體與神經(jīng)—肌肉接頭(相當(dāng)于突觸)的受體特異性結(jié)合,使該受體失去功能;病例二:乙酰膽堿是一種能引起肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì),某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解。以上兩種情況分別會(huì)導(dǎo)致
A.刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮;肌肉持續(xù)收縮
B.出現(xiàn)全身性過敏反應(yīng);肌肉持續(xù)舒張
C.肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高;肌肉持續(xù)收縮
D.刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮;肌肉持續(xù)舒張[來源:
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割存在一些問題,比如:剛出生的動(dòng)物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等 | |
B. | 分割胚胎一般使用分割針或者分割刀進(jìn)行分割 | |
C. | 胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為光學(xué)顯微鏡 | |
D. | 胚胎分割是采用物理方法把胚胎分成更多的等份,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或者多胎的技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
D. | ATP中的“A”與構(gòu)成核酸(脫氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示相同物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 二項(xiàng) | D. | -項(xiàng) |
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