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4．用適宜濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾（體細胞染色體數(shù)為2N），可獲得無子果實，該果實細胞的染色體數(shù)目是（　�。�
A．2NB．NC．3ND．4N

分析 無子番茄獲得的原理：
用生長素處理雌蕊的柱頭，但前提是要去雄或者用某種手段將雄蕊殺死，生長素會促進其子房的發(fā)育，形成果實，但沒有雄蕊就不會有種子了，但是生長素只是促進了子房壁的發(fā)育，并不能改變細胞內的遺傳物質．

解答 解：由于番茄的體細胞中有2N條染色體，所以其子房細胞中含有2N條染色體．用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，能促進子房發(fā)育成果實．因此，無子番茄果實細胞的染色體數(shù)也是2N條．
故選：A．

點評 本題考查生長素生理作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如右圖,敘述正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位

C．若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則b為脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將植物細胞在含3H-尿苷（合成堿基的原料）的培養(yǎng)基上培養(yǎng)數(shù)小時，然后收集細胞，輕輕勻漿化并進行分級離心獲得細胞核和細胞器．放射性將主要存在于（　�。�
A．細胞核、高爾基體B．細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體
C．高爾基體、線粒體D．液泡、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為成熟植物細胞模式圖，請據圖回答下列問題：（[]中填圖中編號）
（1）圖中含有核酸的細胞器有8，9，12（用圖中標號表示）．
（2）圖中可能含有色素的細胞器有9，11（用圖中標號表示）．
（3）圖中能生成ATP的細胞器有8，9（用圖中標號表示）．
（4）與圖中[1]結構的形成有關的細胞器是[]2高爾基體．
圖中[3]結構與結構[]12核糖體的形成有關．
（5）與肝細胞相比，該細胞特有的結構是1、9、11（用圖中標號表示）．
（6）此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是[]9葉綠體和[]11液泡．
（7）圖中[7]結構的功能是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這與其中結構[5]所含有的DNA組分有關．
（8）控制物質進出細胞的結構是[]13細胞膜，其主要是由脂質（磷脂）和蛋白質_組成，此外，還有少量的糖類．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪種現(xiàn)象屬于非特異性免疫（　�。�
A．效應T細胞特異性結合靶細胞使其裂解
B．淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌
C．淋巴因子刺激B細胞增殖分化
D．人體內血清中的H1N1抗體防御HIN1流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．果蠅是遺傳學研究中的模式生物．請結合所學知識回答以下問題：
（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細胞是次級精母細胞．
（2）性染色體三體（比正常果蠅多一條性染色體）果蠅在減數(shù)分裂過程中，3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離，另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極．則性染色體組成為XYY的果蠅，所產生配子的性染色體組成種類及比例為X：Y：XY：YY=1：2：2：1．
（3）果蠅的卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性．現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進行雜交實驗．
序號甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子，要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設計如下實驗：選用甲、�。ㄌ钚蛱枺橛H本進行雜交．若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅，雄性全部為正常翅，則基因位于X染色體上．
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設計如下實驗：選取甲、乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1，則存在顯性純合致死，否則不存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．資料I：人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值．為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選出纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究．請回答下列問題：
（1）要有效分離獲得產纖維素酶菌，培養(yǎng)基必須添加的碳源物質是纖維素（秸桿）．
（2）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是C．
A．酒精燈       B．培養(yǎng)皿     C．顯微鏡     D．無菌水
資料Ⅱ：剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應．研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖1）．

（3）降解纖維素能力最強的菌株是①（填圖1中序號）．與圖中降解圈大小有關的因素有AB（多選）．
A．纖維素酶的產量                  B．纖維素酶的活性
C．菌落中產纖維素酶菌的種類多少     D．培養(yǎng)基中纖維素的含量
（4）研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結果見圖2甲和圖2乙，由此推測菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是J4菌株在37℃溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人和動物可以通過特定的感受器獲取外界信息，以下結構能獲取化學信息的是（　　）
A．人的耳蝸B．蛇的頰窩C．人的味蕾D．魚的側線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞是最基本的生命系統(tǒng)
B．只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用
C．洋蔥葉肉細胞、根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期
D．藍藻細胞中有兩種類型的核酸

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